(ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», 2012-09-30) Шевченко, Ольга Леонідівна
Стаття присвячена проблемам оцінювання та контролю іншомовної комунікативної компетентності студентів та, зокрема, її основних компонентів — лінгвістичного, соціолінгвістичного та прагматичного. Тестовий контроль розглядається як основний, пов’язаний з підсумковою формою контролю. Проте тематичний контроль визначається як суттєвий у процесі навчання ділової іноземної мови оскільки відображає реальну ділову ситуацію і зазвичай проводиться у формі рольової гри, яка має бути функціональною та відповідати певним критеріям оцінювання.