Ментальні шаблони як складова компетенцій персоналу
Loading...
Date
2017
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ДВНЗ «Київський національний університет імені Вадима Гетьмана»
Abstract
Констатовано, що структура компетенцій персоналу не є сталою, тож до неї можуть бути додані такі елементи, як: здібності, досвід і ментальні шаблони людини. Метою статті є визначення ментальних шаблонів як складової компетенції персоналу, визначення сутності ментальних шаблонів і їх місця в структурі компетенції. За результатами синонімічного аналізу визначено сутність ментальних шаблонів людини як стійких та упереджених настанов, які формуються під впливом виховання, образу життя, освіти, персональних уявлень про оточуюче середовище, моральних норм і цінностей, особистісних зв’язків і спілкування, що за результатом здатності аналізувати процеси та явища зовнішнього середовища дає змогу сформувати моделі поведінки, які знаходять вияв як у суспільній, так і професійній сферах. Визначено призначення ментальних шаблонів і їх взаємозв’язок із дією. Запропоновано цикл формування та дії ментальних шаблонів. Встановлено місце ментальних шаблонів у структурі компетенції персоналу, зокрема, в структурі Я-концепції. Сформовано ієрархію компетенцій персоналу. Як висновок констатовано, що ментальні шаблони займають важливе місце в структурі компетенцій персоналу та потребують подальших досліджень, зокрема, у сфері умов
змінення ментальних шаблонів і взаємозв’язку ментальних шаблонів із успішною діяльністю.
It was ascertained that the structure of the competence of staff is not constant, so it can be added to such items as: the ability, experience and mental templates. The aim of the article is to determine the mental templates as a component of competence of staff, to determine of the essence of mental templates and their place in the structure of the competence of staff. As a result of synonymous analysis it was identified the essence of the mental templates as a sustainable and prejudiced attitudes, which are formed under the influence of education, lifestyle, personal ideas about the environment, standards and values, personal relationships and communication, ability to analyze processes and phenomena of environment that allows to create patterns and influence on behavior in public and professional spheres. The purpose of mental templates and their relationship to the action is determined. A cycle of formation and action of mental templates is offered. The place of mental templates in the structure of competence of staff, in particular, in the structure of the self-concept is identified. The hierarchy of personnel competencies is formed. As a conclusion it is determined that the mental templates play an important role in the structure of competence of staff, which requires further research, particularly in the sphere of capacity of change the mental templates and the relationship between the mental templates and successful activity.
Констатировано, что структура компетенций персонала не является постоянной, поэтому к ней могут быть добавлены такие элементы, как: способности, опыт и ментальные шаблоны. Целью статьи является определение ментальных шаблонов как составляющей компетенции персонала, определение сущности ментальных шаблонов и их места в структуре компетенции персонала. По результатам синонимического анализа определена сущность ментальных шаблонов как устойчивых и предвзятых установок, которые формируются под влиянием воспитания, образа жизни, образования, персональных представлений об окружающей среде, нравственных норм и ценностей, личностных связей и общения, что в результате способности анализировать процессы и явления окружающей среды позволяет сформировать модели поведения, которые находят проявление как в общественной, так и профессиональной сферах. Определено предназначение ментальных шаблонов и их взаимосвязь с действием. Предложен цикл формирования и действия ментальных шаблонов. Установлено место ментальных шаблонов в структуре компетенции персонала, в частности, в структуре Я-концепции. Сформирована иерархия компетенций персонала. Как вывод констатировано, что ментальные шаблоны занимают важное место в структуре компетенций персонала, что требует дальнейших исследований, в частности, в сфере возможностей изменения ментальных шаблонов и взаимосвязи ментальных шаблонов с успешной деятельностью.
It was ascertained that the structure of the competence of staff is not constant, so it can be added to such items as: the ability, experience and mental templates. The aim of the article is to determine the mental templates as a component of competence of staff, to determine of the essence of mental templates and their place in the structure of the competence of staff. As a result of synonymous analysis it was identified the essence of the mental templates as a sustainable and prejudiced attitudes, which are formed under the influence of education, lifestyle, personal ideas about the environment, standards and values, personal relationships and communication, ability to analyze processes and phenomena of environment that allows to create patterns and influence on behavior in public and professional spheres. The purpose of mental templates and their relationship to the action is determined. A cycle of formation and action of mental templates is offered. The place of mental templates in the structure of competence of staff, in particular, in the structure of the self-concept is identified. The hierarchy of personnel competencies is formed. As a conclusion it is determined that the mental templates play an important role in the structure of competence of staff, which requires further research, particularly in the sphere of capacity of change the mental templates and the relationship between the mental templates and successful activity.
Констатировано, что структура компетенций персонала не является постоянной, поэтому к ней могут быть добавлены такие элементы, как: способности, опыт и ментальные шаблоны. Целью статьи является определение ментальных шаблонов как составляющей компетенции персонала, определение сущности ментальных шаблонов и их места в структуре компетенции персонала. По результатам синонимического анализа определена сущность ментальных шаблонов как устойчивых и предвзятых установок, которые формируются под влиянием воспитания, образа жизни, образования, персональных представлений об окружающей среде, нравственных норм и ценностей, личностных связей и общения, что в результате способности анализировать процессы и явления окружающей среды позволяет сформировать модели поведения, которые находят проявление как в общественной, так и профессиональной сферах. Определено предназначение ментальных шаблонов и их взаимосвязь с действием. Предложен цикл формирования и действия ментальных шаблонов. Установлено место ментальных шаблонов в структуре компетенции персонала, в частности, в структуре Я-концепции. Сформирована иерархия компетенций персонала. Как вывод констатировано, что ментальные шаблоны занимают важное место в структуре компетенций персонала, что требует дальнейших исследований, в частности, в сфере возможностей изменения ментальных шаблонов и взаимосвязи ментальных шаблонов с успешной деятельностью.
Description
Keywords
Досвід, дія, здібності, ієрархія, компетенція персоналу, ментальні шаблони, структура, Experience, action, abilities, hierarchy, competence of staff, mental templates, structure, Опыт, действие, способности, иерархия, компетенция персонала, ментальные шаблоны, структура
Citation
Вартанова О. В. Ментальні шаблони як складова компетенцій персоналу / О. В. Вартанова // Соціально-трудові відносини: теорія і практика : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України ; ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана» ; Ін-т соц.-труд. відносин ; редкол.: А. М. Колот (голова) [та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2017. – № 1. – С. 80–88.