Коучинг як інноваційна технологія особистісно-розвивального навчання: особливості застосування в професійному навчанні
Loading...
Date
2015-02
Authors
Бородієнко, О. В.
Borodiyenko, O. V.
Бородиенко, А. В.
Музичко, Людмила Володимирівна
Muzhichko, L. V.
Музычко, Людмила Владимировна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавничий дім «Гельветика»
Abstract
Обґрунтовано доцільність використання коучингу як технології особистісно-розвивального навчання в системі
професійної освіти. Розширено та доповнено бачення концепції освітнього коучингу. Виділено системи, взаємодія в рамках яких може бути зреалізована із застосуванням коучингового підходу. Схарактеризовано специфічні компетентності
педагога, розвиток яких є необхідним для реалізації коучингової взаємодії в індивідуальному та груповому форматі.
Акцентовано увагу на специфіці використання таких інструментів коучингу, як рівні слухання та зворотній зв’язок.
The expediency of coaching approach usage as a technology of personality oriented learning is justified in the article.
Vision of the concept of educational coaching is enhanced and expanded. Systems in which the interaction based on
coaching approach is highlighted. Also the authors determined specific competence of the teacher, the development
of which is necessary to implement coaching interaction in individual and group formats. Attention is focused on the
specifics of usage of such coaching tools as levels of listening and feedback.
Обоснована целесообразность использования коучинга как технологии личностного развивающего обучения в системе профессионального образования. Расширено и дополнено видение концепции образовательного коучинга.
Выделены системы, взаимодействие в рамках которых можно реализовать с использованием коучингового подхода. Исследованы специфические компетенции педагога, развитие которых является необходимым для реализации
коучингового взаимодействия в индивидуальном и групповом форматах. Акцентировано внимание на специфике
использования таких инструментов коучинга, как уровни слушания и обратная связь.
Description
Keywords
особистісно-розвивальне навчання, коучинг, професійна освіта, педагогічна технологія, глибинне слухання, продуктивний зворотній зв’язок, personality-developing education, coaching, professional training, educational technology, deep listening, productive feedback, личностно ориентированное обучение, коучинг, профессиональное образование, педагогическая технология, глубинное слушание, продуктивная обратная связь
Citation
Бородієнко О. В. Коучинг як інноваційна технологія особистісно-розвивального навчання: особливості застосування в професійному навчанні / Бородієнко О. В., Музичко Л. В. // Молодий вчений. – 2015. – № 2. – С. 122–126.