Використання кейс-методу як активного методу систематизації та інтеграції знань студентів
Abstract
У тезах представлено технологію використання кейс-методу в інформатиці, що дозволяє систематизувати вивчений матеріал, сприяє інтеграції практичних навичок моделювання інформаційних потоків.