Рябоконь, Іван ОлександровичШвачко, Максим ВікторовичShvachko, Maksym2026-09-282026-09-282026-06-16Швачко М. В. Цифрові технології дистанційного навчання : бакалавр. диплом. робота : 073, Менеджмент / Швачко Максим Вікторович ; наук. керівник Рябоконь І. О. ; КНЕУ ім. Вадима Гетьмана, Ф-т упр.персоналом, соціології та психології, Каф. соціоекон. та упр. персоналом. – Київ, 2026. – 165 с.https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/56441Використання цифрових технологій у дистанційному навчанні є надзвичайно актуальною темою в сучасних умовах розвитку освіти не лише в Україні, а й у всьому світі. Це пов’язано зі стрімким розвитком цифрового суспільства, необхідністю забезпечення безперервності освітнього процесу та впровадженням інноваційних підходів до організації навчання. Особливої актуальності дистанційне навчання набуло в умовах пандемії, воєнного стану та інтеграції України до європейського освітнього простору. Сучасні заклади вищої освіти активно використовують цифрові платформи, онлайн-курси, адаптивні системи навчання, інтерактивні сервіси та інструменти штучного інтелекту. Використання таких технологій сприяє підвищенню доступності освіти, гнучкості навчального процесу, розвитку цифрових компетентностей студентів та персоналізації навчання. У роботі проаналізовано теоретичні засади дистанційного навчання, сучасні тенденції розвитку цифрових технологій у сфері освіти та особливості їх використання у закладах вищої освіти. Окрему увагу приділено аналізу ефективності застосування цифрових технологій у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка, а також розробці практичних рекомендацій щодо вдосконалення цифрового освітнього середовища. The use of digital technologies in distance learning is an extremely relevant topic in modern educational development not only in Ukraine but also throughout the world. This is due to the rapid development of the digital society, the need to ensure the continuity of the educational process, and the introduction of innovative approaches to the organization of learning. Distance learning has become especially important in the context of the pandemic, martial law, and Ukraine’s integration into the European educational space. Modern higher education institutions actively use digital platforms, online courses, adaptive learning systems, interactive services, and artificial intelligence tools. The use of such technologies contributes to increasing the accessibility of education, the flexibility of the learning process, the development of students’ digital competencies, and the personalization of learning. The paper analyzes the theoretical foundations of distance learning, current trends in the development of digital technologies in education, and the features of their use in higher education institutions. Special attention is paid to the analysis of the effectiveness of the use of digital technologies at Taras Shevchenko National University of Kyiv, as well as the development of practical recommendations for improving the digital educational environment.ukцифрові технологіїдистанційне навчанняцифрове освітнє середовищеелектронне навчаннязаклади вищої освітиdigital technologiesdistance learningdigital educational environmente-learninghigher education institutionsOther