Bobrivnyk, SvitlanaБобрівник, Світлана ЛеонідівнаTepliuk, IrynaТеплюк, Ірина Анатоліївна2026-06-052026-06-052026-04-23Bobrivnyk S. Artificial intelligence in education: opportunities, challenges, and emerging trends [Електронний ресурс] / S. Bobrivnyk, I. Teplyuk // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів : зб. матеріалів ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (23 квіт. 2026 р.), до 120-ї річниці КНЕУ, до 25-ї річниці каф. німец. мови / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: М. М. Гавриш (голова) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ : КНЕУ, 2026. – С. 192–197. – Назва з титул. екрану.https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/54977The article examines the opportunities, advantages, and potential risks of using artificial intelligence technologies in the educational process. Particular attention is given to the main directions of AI tool application in teachers’ and students’ activities, including the automation of learning tasks, the personalization of instruction, and the improvement of learning efficiency. The study also considers generative language models and specialized educational platforms, highlighting their pedagogical potential and limitations. Ethical aspects of AI implementation are addressed, including issues of academic integrity, information reliability, and digital inequality. Finally, practical recommendations are proposed for the responsible and pedagogically sound integration of AI technologies into educational environments.enartificial intelligenceAI tools in educationscientific researchopportunitieschallengesinnovationethicsacademic integrityArticle