Бойчук, Олена СергіївнаРадченко, Ілля ОлеговичRadchenko, Illia2026-09-022026-09-022026-06-12Радченко І. О. Взаємозв’язок самоефективності та психосоціальної адаптації студентів : бакалавр. диплом. робота : 053, Психологія / Радченко Ілля Олегович наук. керівник Бойчук О. С. ; КНЕУ ім. В. Гетьмана, Ф-т упр. персоналу, соціології та психології, Каф. педагогіки та психології. – Київ, 2026. – 85 с.https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/56179Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному та емпіричному дослідженню взаємозв’язку самоефективності та психосоціальної адаптації студентів. У роботі розкрито психологічну сутність самоефективності, особливості адаптації студентської молоді та роль сприйманого стресу в цьому процесі. Емпірично проаналізовано рівні самоефективності, психосоціальної адаптації та стресу, а також їхні взаємозв’язки. Результати можуть бути використані у психологічному супроводі студентів у закладах вищої освіти. The qualification paper is devoted to the theoretical and empirical study of the relationship between self-efficacy and psychosocial adaptation of students. The paper examines the psychological nature of self-efficacy, the specific features of students’ adaptation, and the role of perceived stress in this process. The empirical part analyzes the levels of self-efficacy, psychosocial adaptation and stress, as well as the relationships between these variables. The results may be used in psychological support programs for students in higher education institutions.uk-UAсамоефективністьпсихосоціальна адаптаціястудентисприйманий стрессоціально-психологічна адаптаціясамоприйняттяінтернальністьself-efficacypsychosocial adaptationstudentsperceived stresssocio-psychological adaptationself-acceptanceinternalizationOther