Новіков, В. М.Novikov, V. M.Новиков, В. М.2017-10-092017-10-092017Новіков В. М. Модернізація професійно-технічної освіти як цільова функція розвитку ринку праці в Україні / Новіков В. М. // Соціально-трудові відносини: теорія і практика : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України ; ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана» ; Ін-т соц.-труд. відносин ; редкол.: А. М. Колот (голова) [та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2017. – № 2. – С. 86–99.https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/22588У статті досліджено питання модернізації професійно-технічної освіти в Україні, охарактеризовано її сучасний стан та напрями реформування. Визначено, що втілення державної стратегії розвитку професійно-технічної освіти у конкретні результати профільного навчання потребує становлення інституту державного і регіонального замовлення. Доведено, що інституціоналізація державного замовлення створює нормативно-правову основу для реалізації соціальної політики держави, в тому числі залучення приватних підприємців до вирішення проблеми інноваційного розвитку професійно-технічної освіти.The questions of upgrade of vocational training in Ukraine are researched, its current state and the directions of reforming are characterized in the article. It is determined that the embodiment of the state strategy of development of vocational training in specific results of profile training requires formation of institute of the state and regional order. It is proved that the institutionalization of the state order creates the standard legal basis for implementation of social policy of the state, including involvement of business owners to the problem resolution of innovative development of vocational training. The regional order implies flexibility and variability in both the specified professions and in the organization of the educational process. The regional market in the context of the transition to the innovative nature of the economy requires multidisciplinary vocational training, the graduation of specialists of a broad profile.В статье исследованы вопросы модернизации профессионально-технического образования в Украине, охарактеризованы ее современное состояние и направления реформирования. Определено, что воплощение государственной стратегии развития профессионально-технического образования в конкретные результаты профильного обучения требует становления института государственного и регионального заказа. Доказано, что институционализация государственного заказа создает нормативно-правовую основу для реализации социальной политики государства, в том числе привлечения частных предпринимателей к решению проблемы инновационного развития профессионально-технического образования.ukПрофесійно-технічна освітамолодьробітничі професіїмодернізаціяринок праціVocational educationyouthworking professionsmodernizationlabor marketПрофессионально-техническое образованиемолодежьрабочие профессиимодернизациярынок трудаArticle377/378