Василенко, Ірина ОлександрівнаVasylenko, IrynaЧервінська, Лариса МихайлівнаChervinska, Larysa2025-07-292025-07-292025-04-24Василенко І. О. Формування глобального освітнього простору: роль інтеграції [Електронний ресурс] / Василенко І. О. Червінська Л. М. // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів : зб. матеріалів ХІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (24 квіт. 2025 р.) / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: М. М. Гавриш (голова) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ : КНЕУ, 2025. – С. 93–98. – Назва з титул. екрану.https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/51640Предметом розгляду статті є питання інтеграції як ключового чинника у формуванні глобального освітнього простору, оскільки інтеграція сприяє обміну знаннями, культурному взаємозбагаченню та підвищенню якості освіти через міжнародну співпрацю. У сучасній освіті дедалі більше уваги приділяється цілісному (холістичному) та інтегрованому навчанню, яке виходить за межі традиційного предметного підходу. Воно орієнтоване на комплексний розвиток особистості, взаємозв’язок різних галузей знань і практичне застосування навчального матеріалу. Розглядається поняття метаконцепції в освітньому процесі як ключового стратегічного орієнтиру, який визначає напрями розвитку навчання, адаптує його до глобальних викликів і сприяє цілісному формуванню особистості. The subject of the article is the issue of integration as a key factor in the formation of a global educational space, since integration contributes to the exchange of knowledge, cultural mutual enrichment and improving the quality of education through international cooperation. In modern education, more and more attention is paid to holistic and integrated learning, which goes beyond the traditional subject approach. It is focused on the comprehensive development of the personality, the interconnection of different branches of knowledge and the practical application of educational material. Meta concept in the educational process is considered as a key strategic reference point that determines the directions of development of education, adapts it to global challenges and contributes to the holistic formation of the personality.ukінтеграціяінтегроване навчанняхолі стичне навчаннямета концепціяепістемаintegrationintegrated learningholistic learningmeta conceptepistemeArticle