Галіцин, Володимир КостянтиновичКочарян, І. С.2015-05-202015-05-202014-05-07Галіцин В. К. Моделювання розвитку навчальних потужностей у сфері вищої освіти регіону / В. К. Галіцин, І. С. Кочарян // Моделювання та інформаційні системи в економіці : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ "Київ. нац. екон. ун-т ім. Вадима Гетьмана" ; редкол.: В. К. Галіцин (відп. ред.) [та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2014. – № 90. – С. 12-20.https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/7218У статті розглянуто питання підготовки фахівців для потреб певного регіону та доцільність нарощування потужностей саме цього регіону. Запропоновано математичну модель комплексної варіантної задачі розвитку навчальних потужностей регіону з таким варіантом нарощування навчальних потужностей вищого навчального закладу (ВНЗ) регіону, який би максимально задовольнив потребу регіону у фахівцях різних напрямів підготовки при найменших витратах.The article deals with the issue of preparation of specialists for the needs of certain region and feasibility of increasing capacity in this particular region. There is proposed the mathematical model of complex variant task of educational facilities development in the region with such option of extension of educational facilities of higher education institution (HEI) in the region that would maximally satisfy needs of the region in specialists in different areas of training with the lowest cost.В статье рассмотрен вопрос подготовки специалистов для нужд определенного региона и целесообразность наращивания мощностей именно этого региона. Предложена математическая модель комплексной вариантной задачи развития учебных мощностей региона с таким вариантом наращивания учебных мощностей высшего учебного заведения (ВУЗ) региона, который бы удовлетворил потребность региона в специалистах разных направлений подготовки при наименьших затратах.ukвища освітавищий навчальний закладрегіоннавчальна потужністьматематична модельhigher educationhigher education institutionregioneducational facilitiesmathematical modelвысшее образованиевысшее учебное заведениерегионучебная мощностьматематическая модельArticle378:332