Лінькова, ОленаLinkova, Olena2022-10-072022-10-072021-11-10Лінькова О. Інструменти бізнес-освіти в середовищі VUCA [Електронний ресурс] / Лінькова Олена // Стратегія бізнес-організації в умовах невизначеності : зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 10 листоп. 2021 р. / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [орг. ком.: М. Сагайдак (голова) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ : КНЕУ, 2021. – C. 290–292. – Назва з титул. екрану.978-966-926-392-6https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/38125Еволюція розвитку економіки (матеріальна: аграрна, промислова, послуг; уваги; участі) та параметри сучасного світу (нестабільність, невизначеність, складність, двозначність) змінюють вимоги до компетентностей та інструментів бізнес-освіти. Діалогове навчання відкриває можливості для того щоб максимально задіяти базові типи мислення людини (традиційне, змінне, креативне) та розвинути актуальні навички (вміння навчатися, гнучкості, розуміння цінності, створення ідей, впевненості в собі). The evolution of economic development (material: agricultural, industrial, services; attention; participation) and the parameters of the modern world (volatility, uncertainty, complexity, ambiguity) change the requirements for competencies and tools of business education. Dialogue learning opens up opportunities to maximize the use of basic types of human thinking (traditional, variable, creative) and develop relevant skills (learning ability, flexibility, understanding of value, creation of ideas, self-confidence).ukінтерактивні методисенсорно-перцептивні навичкикреативне лідерствоinteractive methodssensory-perceptual skillscreative leadershipArticle