Лавриненко, Денис ГійовичМалашенков, Артем ОлеговичMalashenkov, Artem2026-09-022026-09-022026-06-19Малашенков А. О. Взаємозв'язок соціальної тривожності та кіберкомунікативної залежності студентів : бакалавр. диплом. робота : 053, Психологія / Малашенков Артем Олегович наук. керівник Лавриненко Д. Г. ; КНЕУ ім. В. Гетьмана, Ф-т упр. персоналу, соціології та психології, Каф. педагогіки та психології. – Київ, 2026. – 77 с.https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/56167Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному обґрунтуванню та емпіричному дослідженню взаємозв'язку соціальної тривожності та кіберкомунікативної залежності студентів. У роботі проаналізовано наукові підходи до розуміння соціальної тривожності та кіберкомунікативної залежності як психологічних феноменів. Емпірично досліджено рівень соціальної тривожності та кіберкомунікативної залежності у вибірці студентів закладів вищої освіти (n = 60) за допомогою чотирьох стандартизованих психодіагностичних методик. За результатами кореляційного аналізу встановлено наявність статистично значущих позитивних зв'язків помірної та сильної сили між показниками соціальної тривожності та кіберкомунікативної залежності. Отримані результати підтвердили гіпотезу про взаємозв'язок досліджуваних феноменів та дозволили розширити наукові уявлення про психологічні чинники кіберкомунікативної залежності студентів. The qualification paper is devoted to the theoretical substantiation and empirical study of the relationship between social anxiety and cyber-communicative dependence among students. The paper analyzes scientific approaches to understanding social anxiety and cyber-communicative dependence as psychological phenomena. The empirical part examines the levels of social anxiety and cyber-communicative dependence in a sample of university students (n = 60) using four standardized psychodiagnostic instruments. The results of the correlation analysis revealed statistically significant positive relationships of moderate and strong magnitude between indicators of social anxiety and cyber-communicative dependence. The obtained results confirmed the hypothesis about the relationship between the studied phenomena and made it possible to expand scientific knowledge about the psychological factors of cyber-communicative dependence among students.uk-UAсоціальна тривожністькіберкомунікативна залежністьстудентиінтернет-залежністьсоціальна компенсаціякореляційний аналізsocial anxietycyber-communicative dependencestudentsinternet addictionsocial compensationcorrelation analysisOther