Борисенко, Лариса ЛеонідівнаBorysenko, LarysaБорисенко, Лариса Леонидовна2016-05-202016-05-202009Борисенко Л. Психолого-педагогічні аспекти дослідження функціональних станів студентів / Л. Борисенко // Вісник Львівського університету. Серія: Педагогіка : зб. наук. пр. / Львів. нац. ун-т ім. Івана Франка ; редкол.: Т Кошманова (голов. ред.) [та ін.]. – Львів, 2009. – Вип. 25, ч. 2. – С. 207–215.2078-5526https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/17615Розглянуто деякі ознаки та параметри функціональних станів студентів, які виявлені у процесі психолого-педагогічної підготовки у Київському національному економічному університеті. На підставі аналізу емпіричних даних запропоновано один із шляхів оптимізації функціональних станів студентів – педагогічний супровід, який здійснюють викладачі у процесі спільної навчальної діяльності.The article examines some signs and parameters of students’ functional states discovered in the process of psychological- pedagogical preparation in Kyiv National Economic University. On the basis of the empiric data analysis an author offers one of the ways of optimizing the functional states of students – the pedagogical accompaniment carried out by teachers in the process of joint educational activity.Рассмотрены некоторые качества и параметры функциональных состояний студентов, которые выявлены в процессе психолого-педагогической подготовки в Киевском национальном экономическом университете. На основе анализа эмпирических данных предложен один из путей оптимизации функциональных состояний студентов – педагогическое сопровождение, которое осуществляют преподаватели в процессе общей учебной деятельности.ukфункціональні станипсихолого-педагогічна підготовкаоптимізаціяпедагогічний супровідfunctional statespsychological-pedagogical preparationoptimizationpedagogical accompanimentфункциональные состоянияпсихолого-педагогическая подготовкаоптимизацияпедагогическое сопровождениеArticle378.141.015.3