Використання аналітичних бізнес-інструментів у закладі освіти
Loading...
Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
Abstract
Прийнятий Закон України «Про освіту» визначає заклад освіти як господарюючий суб’єкт, що кардинально змінює існуючі підходи.
Стаття розкриває основні засади адаптації і використання аналітичних бізнес-інструментів SWOT-, PEST-, VRIO-аналізу у діяльності закладу освіти.
Для керівників закладів освіти висвітлено основні переваги, перешкоди і
практичні рекомендації використання кожного інструменту. SWOT-аналіз
використовується для напрацювання стратегічних і тактичних кроків на
основі аналізу поточного стану внутрішнього середовища у порівнянні із
зовнішніми можливостями і загрозами. PEST-аналіз є допоміжним для більш
глибокого аналізу зовнішнього середовища закладу освіти, а VRIO-аналіз дозволяє визначити стратегічні ключові ресурси. На основі проведених аналізів можна більш комплексно сформувати стратегічні, тактичні, оперативні
плани. У статті також висвітлюються проблемні аспекти сприйняття педагогами-керівниками виключно бізнесових інструментів для становлення
керівником-управлінцем (менеджером) свого закладу освіти.
New Law "About Education" defines the institution of education
as an economic subject. The article reveals the basic principles of adaptation
and use of analytical business tools SWOT-, PEST-, VRIO-analysis in the
activity of educational institution. During realization of state experimental
work at the theme: "Development of business education in Ukraine as an
element of the state policy of promoting entrepreneurship development" we
have been organised training course for directors of institutions of preschool,
secondary , vocational and higher education institution. During 2017–2019,
1.225 participants were trained from all parts of Ukraine. For managers of
educational institutions, the main advantages, obstacles and practical
recommendations for using each instrument are highlighted. SWOT analysis is
used to develop strategic and tactical steps based on the analysis of the
current state of the internal environment in comparison with external
capabilities and threats. PEST analysis is an auxiliary for a more in-depth
analysis of the educational environment’s external environment, and VRIOanalysis
allows identifying strategic key resources. On the basis of the
conducted analyzes it is possible to formulate strategic, tactical, operational
plans more comprehensively. The article also covers the problematic aspects of
the perception of the teachers-executives exclusively of business instruments
for becoming a manager-manager (manager) of their institution of education.
Принятие Закона Украины «Об образовании» определяет
учебное заведение как хозяйствующий субъект, кардинально меняет существующие подходы. Статья раскрывает основные принципы адаптации и
использования аналитических бизнес-инструментов SWOT-, PEST-, VRIO-анализа в деятельности учебного заведения. В процессе реализации экспериментальной работы по теме: «Развитие бизнес-образования в Украине
как элемент государственной политики содействия развитию предпринимательства», утвержденной Приказом МОН Украины №1221 от 07.10.2016, было предложено и проведен курс тренингов для руководителей и заместителей руководителей учреждений дошкольного, среднего, профессионально-технического и высшего образования. В течение 2017–2019 годов было
охвачено 1.225 участников тренингов со всех частей Украины. Для руководителей учреждений образования отражены основные преимущества,
препятствия и практические рекомендации использования каждого инструмента. SWOT-анализ используется для выработки стратегических и
тактических шагов на основе анализа текущего состояния внутренней среды по сравнению с внешними возможностями и угрозами. PEST-анализ
является вспомогательным для более глубокого анализа внешней среды
учебного заведения, а VRIO-анализ позволяет определить стратегические
ключевые ресурсы. На основе проведенных анализов можно более комплексно сформировать стратегические, тактические, оперативные планы. В
статье также освещаются проблемные аспекты восприятия педагогами-руководителями исключительно бизнес инструментов для становления руководителем-управленцем (менеджером) своего учебного заведения.
Description
Keywords
заклад освіти, бізнес-інструменти, економічні підходи, економічна модель, нова українська школа, educational institution, business tools, economic approaches, economic model, new Ukrainian school, учебное заведение, бизнес-инструменты, экономические подходы, экономическая модель, новая украинская школа
Citation
Паздрій В. Я. Використання аналітичних бізнес-інструментів у закладі освіти / Паздрій Віталій Ярославович // Стратегія економічного розвитку України : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: О. М. Гребешкова (голов. ред.) та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2019. – Вип. 44. – С. 153–166.