Складники міждисциплінарного потенціалу мовної підготовки студентів економічного ВНЗ
Loading...
Date
2015-03-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
Abstract
У статті проаналізовано складники міждисциплінарного потенціалу мовних дисциплін в економічному ВНЗ та запропоновано методологічний інструментарій для здійснення наукових досліджень та освітньої діяльності у царині мовних, соціологічних, економічних, філософських і політологічних дисциплін.
The article produces some insights into the interdisciplinary character of teaching languages at modern economic university. It offers a brief description of scientific methods which can be applied in a number of areas both for teaching and conducting research.
В статье содержится анализ составляющих междисциплинарного потенциала языковой подготовки студентов экономического ВУЗа. Автором предлагается методологический инструментарий для осуществления научных исследований и процесса обучения в области языковых, экономических, философских, социологических и политологических дисциплин.
The article produces some insights into the interdisciplinary character of teaching languages at modern economic university. It offers a brief description of scientific methods which can be applied in a number of areas both for teaching and conducting research.
В статье содержится анализ составляющих междисциплинарного потенциала языковой подготовки студентов экономического ВУЗа. Автором предлагается методологический инструментарий для осуществления научных исследований и процесса обучения в области языковых, экономических, философских, социологических и политологических дисциплин.
Description
Keywords
методології крос-культурного аналізу, методології прикладного аналізу тексту та дискурсу, методології геоекономічного аналізу, системний аналіз, ситуативний аналіз, факторний аналіз, міждисциплінарний потенціал мовної підготовки студентів-економістів, cross-cultural analysis, text and discourse analysis, geo-economic analysis, systems analysis, situational analysis, factor analysis, multidisciplinary approach to teaching languages, методологии кросс-культурного анализа, методологии прикладного анализа текста и дискурса, системный анализ, ситуативный анализ, факторный анализ, междисциплинарный потенциал языковой підготовки
Citation
Случайна Л. О. Складники міждисциплінарного потенціалу мовної підготовки студентів економічного ВНЗ / Л. О. Случайна // Лінгвокультурний дискурс у парадигмі професійної освіти : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. Київ, 5 берез. 2015 р. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т імені Вадима Гетьмана» ; редкол.: І. А. Колеснікова (голова) [та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2015. – С. 508–512.