Browse
Recent Submissions
Item Соціально-психологічні чинники резильєнтності студентів в умовах війни(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Шкуратова, Ірина Геннадіївна; Shkuratova, Iryna; Вельдбрехт, Оксана ОлександрівнаУ роботі досліджено соціально-психологічні чинники розвитку резильєнтності студентів в умовах війни. Здійснено теоретичний аналіз понять «резилієнс», «резильєнтність» і «життєстійкість», окреслено їх особливості та структуру. Резильєнтність визначається як здатність особистості адаптуватися, відновлюватися та розвиватися в умовах стресу, опираючись на внутрішні ресурси й зовнішню підтримку. В емпіричному дослідженні використано комплекс психодіагностичних методик. Встановлено, що більшість студентів мають середній рівень резильєнтності, достатності ресурсів і сприйнятого стресу. Рівень резильєнтності прямо пов’язаний з особистісними ресурсами та обернено — зі сприйнятим стресом. Надмірна підтримка з боку друзів може мати негативний ефект. Отримані результати мають практичне значення для розробки програм підтримки молоді в умовах кризи та збереження психічного здоров’я. The paper investigates the socio-psychological factors of the development of students' resilience in wartime. A theoretical analysis of the concepts of «resilience» and «hardiness» is carried out, their features and structure are outlined. Resilience is defined as the ability of an individual to adapt, recover and develop in stressful conditions, relying on internal resources and external support. The empirical study used a set of psychodiagnostic methods. It was found that most students have an average level of resilience, resource adequacy and perceived stress. The level of resilience is directly related to personal resources and vice versa - to perceived stress. Excessive support from friends can have a negative effect. The results obtained have practical significance for the development of programs to support youth in times of crisis and to maintain mental health.Item Взаємозв’язок соціальної фрустрованості та психологічного благополуччя студентів в умовах воєнного стану(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Шинкаренко, Андрій Євгенович; Shynkarenko, Andrii; Борисенко, Лариса ЛеонідівнаКваліфікаційна робота присвячена дослідженню взаємозв’язку соціальної фрустрованості та психологічного благополуччя студентів в умовах воєнного стану. Практичне значення роботи полягає в тому, що одержані результати та висновки можуть бути використані закладами вищої освіти для зниження фрустрованості серед студентів, що сприятиме покращенню їх психологічного благополуччя та емоційних станів. The qualification thesis is devoted to the study of the relationship between social frustration and psychological well-being of students under martial law. The practical significance of the work lies in the fact that the results and conclusions obtained can be used by higher education institutions to reduce frustration among students, which will contribute to improving their psychological well-being and emotional states.Item Особливості процвітання працівників на робочому місці(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Шевчук, Марія Вадимівна; Shevchuk, Mariia; Лавриненко, Денис ГійовичДослідження особливостей процвітання працівників є надзвичайно актуальним у сучасному світі, оскільки воно дозволяє комплексно розглянути питання як професійної реалізації, так і когнітивного добробуту та соціальної інтеграції особистості. Особливості процвітання працівників на робочому місці зумовлені зростаючим усвідомленням того, що їх добробут є ключовим фактором успіху будь-якої організації. Практична значущість одержаних результатів полягає у тому, що вони можуть бути використані у роботі організаційних психологів. Дослідження показало переважання середніх і низьких рівнів благополуччя, крім міцних професійних відносин. Соціальна підтримка в одній організації сприяє кращому процвітанню, тоді як у різних організаціях спостерігаються проблеми з інтеграцією. Задоволеність життям пов’язана з розвитком ключових аспектів процвітання. The study of employee flourishing is extremely relevant in today's world, as it allows for a comprehensive consideration of both professional fulfillment and cognitive well-being and social integration of the individual. The peculiarities of employee flourishing in the workplace are due to the growing awareness that their well-being is a key factor in the success of any organization. The practical significance of the results is that they can be used in the work of organizational psychologists. The study showed the prevalence of medium and low levels of well-being, except for strong professional relationships. Social support in one organization contributes to better flourishing, while in different organizations there are problems with integration. Life satisfaction is linked to the development of key aspects of flourishing.Item Зв’язок соціальної тривоги студентів та їхньої поведінки в соціальних мережах(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-19) Чижевська, Анастасія Сергіївна; Chyzhevska, Anastasiia; Музичко, Людмила ВолодимирівнаУ дипломній роботі досліджено зв’язок соціальної тривожності студентів та їхньої поведінки у соціальних мережах. Метою дослідження є теоретико-емпіричний аналіз особливостей взаємозв’язку між рівнем соціальної тривожності студентської молоді та характером їхньої онлайн-активності. Теоретична частина включає аналіз сучасних підходів до розуміння соціальної тривожності, її проявів і чинників впливу, а також розгляд ролі цифрового середовища в емоційній та соціальній адаптації молоді. Емпіричне дослідження здійснено за допомогою комплексу методів: стандартизованих психодіагностичних методик, авторської анкети та статистичного аналізу результатів. Встановлено, що підвищений рівень соціальної тривожності студентів пов’язаний з меншою онлайн-активністю, страхом осуду, прагненням до соціального схвалення та вищим рівнем інтернет-залежності. Теоретичне значення роботи полягає у розширенні наукового розуміння впливу соціальної тривожності на цифрову поведінку. Практична цінність результатів полягає у можливості їх застосування в психологічному консультуванні студентів, а також у розробці програм профілактики інтернет-залежності та розвитку здорової комунікативної поведінки у цифровому середовищі. This thesis explores the relationship between students' social anxiety and their behavior on social media platforms. The aim of the study is to conduct a theoretical and empirical analysis of the connection between social anxiety levels among university students and the specifics of their online activity. The theoretical section reviews modern psychological approaches to understanding social anxiety, its manifestations, contributing factors, and the influence of digital environments on emotional and social adaptation. The empirical study involved standardized diagnostic tools, a custom questionnaire, and statistical analysis. The results revealed that higher social anxiety levels are associated with reduced online activity, fear of judgment, a strong need for social approval, and increased internet dependency. The theoretical significance of the research lies in expanding scientific understanding of how social anxiety shapes digital behavior. The practical value of the findings is their applicability in student psychological counseling and in designing prevention programs for internet addiction and the promotion of healthy digital communication habits.Item Вплив ресурсів стресоподолання на розвиток життєстійкості особистості у період війни(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Чакун, Анастасія Сергіївна; Chakun, Anastasiia; Панасенко, Наталія МиколаївнаОб’єктом дослідження є життєстійкість особистості в умовах воєнного конфлікту. Предметом дослідження є психологічні закономірності взаємозв'язку між ресурсами стресоподолання та розвитком життєстійкості особистості в умовах війни. Мета кваліфікаційної бакалаврської роботи – теоретичне обґрунтування та емпіричне дослідження впливу різних ресурсів стресоподолання (фізіологічних, психологічних, соціальних, духовних, організаційних, технологічних) на рівень життєстійкості та стресостійкості особистості в умовах воєнного конфлікту, а також розробка ефективних стратегій та їх використання в кризових умовах. Відповідно до поставленої мети були визначені такі завдання: 1. Провести теоретичний аналіз сучасних концепцій життєстійкості та ресурсів стресоподолання у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі. 2. Визначити та систематизувати основні ресурси стресоподолання, які використовуються особистістю в умовах воєнного конфлікту. 3. Дослідити специфічні особливості прояву життєстійкості особистості в умовах тривалого військового конфлікту. 4. Виявити кореляційні зв'язки між наявними ресурсами стресоподолання та рівнем життєстійкості особистості. 5. Розробити науково обґрунтовану програму та практичні рекомендації щодо розвитку та зміцнення ресурсів стресоподолання для підвищення життєстійкості в умовах воєнного часу. Методи дослідження: Для реалізації поставлених завдань було використано комплекс взаємодоповнюючих теоретико-емпіричних методів: теоретичний аналіз та систематизація наукових джерел з проблематики стресостійкості, життєстійкості та самоефективності особистості; емпіричні методи дослідження: методика оцінки стресостійкості та соціальної адаптації (Т. Холмса та Р. Рея); загальна шкала самоефективності (Р. Шварцера та М.Єрусалим); тест нажиттєстійкість (адаптація О.М. Кокуна);методика BASIC Ph (М.Лахада); методи математичної статистикидля обробки емпіричнихданих. Теоретична та практична значущістьдослідження полягає у поглибленні наукового розуміння механізміввпливу ресурсів стресоподолання на розвиток життєстійкостів умовах екстремального стресу, що сприяє розвитку теоретичних моделей психологічної стійкості та адаптації. Практична значущість дослідження визначається можливістю використання отриманих результатів для розробки науково обґрунтованих програм психологічної підтримки осіб, які перебувають в умовах воєнногоконфлікту або переживають його наслідки. Результати дослідження можуть бути впроваджені в діяльність психологічних служб, центрів соціально- психологічної реабілітації, а також використані при підготовці фахівців у галузі кризової психології. The object of the study is the individual resilience in the context of military conflict. The subject of the study is the psychological patterns of the relationship between coping resources and the development of individual resilience in wartime conditions. The aim of this bachelor’s qualification paper is to provide a theoretical rationale and conduct an empirical study on the impact of various coping resources (physiological, psychological, social, spiritual, organizational, and technological) on the level of individual resilience and stress tolerance in the context of war, as well as to develop effective strategies for their application in crisis situations. In accordance with the aim, the following objectives were set: 1. To conduct a theoretical analysis of contemporary concepts of resilience and coping resources in Ukrainian and international scientific literature. 2. To identify and systematize the main coping resources used by individuals during military conflict. 3. To examine the specific manifestations of individual resilience in the context of prolonged military conflict. 4. To determine the correlations between available coping resources and the level of individual resilience. 5. To develop a scientifically grounded program and practical recommendations for enhancing coping resources to strengthen resilience under wartime conditions. Research methods: To achieve these objectives, a set of complementary theoretical and empirical methods was applied, including: Theoretical analysis and systematization of scholarly sources on stress tolerance, resilience, and self-efficacy; Empirical methods: Holmes and Rahe Stress and Social Readjustment Rating Scale; General Self-Efficacy Scale (by R. Schwarzer & M. Jerusalem); Resilience Test (adapted by O.M. Kokun); BASIC Ph Coping Resources Questionnaire (by M. Lahad); Statistical methods for processing empirical data. The theoretical and practical significance of the study lies in deepening the scientific understanding of the mechanisms by which coping resources influence the development of resilience under extreme stress, thus contributing to the advancement of theoretical models of psychological stability and adaptation. The practical significance of the study is determined by the applicability of the results for developing evidence-based psychological support programs for individuals affected by military conflict. The findings may be implemented in the work of psychological services, centers for socio-psychological rehabilitation, and in the training of professionals in the field of crisis psychology.Item Взаємозвʼязок мотивації та успішності професійного становлення студентів-психологів у ЗВО(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-19) Тимошенко, Дарина Олександрівна; Tymoshenko, Daryna; Ставицька, Світлана ОлексіївнаУ дипломній роботі досліджено взаємозв’язок мотивації та успішності професійного становлення студентів-психологів у ЗВО. Метою дослідження є теоретичний аналіз проявів й емпіричне дослідження взаємозв’язку мотивації та успішності професійного становлення студентів-психологів у ЗВО; визначення ступеня та специфіки успішності професійного становлення студентів, залежно від їх рівня та виду їх мотивації. The thesis investigates the correlation between motivation and professional development success among psychology students in higher education institutions. The study aims to provide a theoretical analysis of manifestations and conduct empirical research on the relationship between motivation and professional development success in psychology students at universities, as well as to identify the extent and characteristics of students' professional development success based on their motivational levels and types.Item Вплив гендерної ідентичності на прояви депресивних станів особистості(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-20) Сухарнікова, Віра Євгеніївна; Sukharnikova, Vira; Музичко, Людмила ВолодимирівнаУ дипломній роботі досліджено взаємозв’язок гендерної ідентичності з проявами депресивних станів особистості. Метою дослідження є виявлення особливостей депресивності у представників різних типів гендерної ідентичності . Теоретичний розділ охоплює огляд сучасних концепцій гендеру й депресії, висвітлює соціокультурні та психологічні чинники їхнього перетину. Емпіричне дослідження здійснювалося з використанням комплексу методів: теоретичних, емпіричних та статистичних. У результаті було встановлено, що фемінність помірно негативно корелює з рівнем депресії, тобто емоційна відкритість і схильність до пошуку підтримки можуть знижувати ризик глибоких депресивних проявів. Натомість маскулінність слабко, але достовірно, позитивно пов’язана з соматично-афективними симптомами депресії, що вказує на можливу роль емоційного стримування. Теоретична значущість полягає в уточненні сутності гендерної ідентичності та депресивних станів та висвітлення їх взаємозв’язоку. Практичне значення результатів полягає в можливості їх застосування у діяльності психологів, консультантів та викладачів для розробки програм підтримки та профілактики депресивних розладів із урахуванням гендерних особливостей людей. The thesis investigates the relationship between gender identity and manifestations of depressive states of the personality. The aim of the study is to identify the features of depressive states in representatives of different types of gender identity. The theoretical section covers an overview of modern concepts of gender identity and depressive states, highlights the sociocultural and psychological factors of their intersection. The empirical study was carried out using a set of methods: theoretical, empirical and statistical. As a result, it was found that femininity is moderately negatively correlated with the level of depression, that is, emotional openness and a tendency to seek support can reduce the risk of deep depressive manifestations. In contrast, masculinity is weakly, but reliably, positively associated with somatic-affective symptoms of depression, which indicates the possible role of emotional restraint. The theoretical significance lies in clarifying the essence of gender identity and depressive states and highlighting their relationship. The practical significance of the results lies in the possibility of their application in the activities of psychologists, consultants, and teachers to develop programs for the support and prevention of depressive disorders, taking into account the gender characteristics of people.Item Самоконтроль та самоуправління як чинники організаційної слухняності працевлаштованих осіб(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-18) Скорюкова, Єлизавета Денисівна; Skoriukova, Yelyzaveta; Лавриненко, Денис ГійовичУ теоретичному аналізі поняття самоконтролю та самоуправління розглянуто з позицій провідних зарубіжних і вітчизняних психологів. У роботі визначено особливості прояву самоконтролю та самоуправління у працевлаштованих осіб, зокрема виявлено переважання середнього та високого рівнів розвитку цих навичок, а також дисбаланс між самомоніторингом і самооцінюванням. Досліджено взаємозв’язок між рівнем самоконтролю, самоуправління та організаційною слухняністю: встановлено, що ці характеристики позитивно пов’язані, а особистісна здійсненність підсилює цей зв’язок. Виявлено вплив окремих компонентів самоконтролю та самоуправління на організаційну слухняність: самопосилення та інтегральний показник самоконтролю та самоуправління визначають рівень слухняного порушення, а також впливають на сліпу слухняність. The theoretical analysis of the concepts of self-control and self-management is considered from the perspective of leading foreign and domestic psychologists. The paper identifies the characteristics of self-control and self-management in employed individuals, in particular, revealing a predominance of medium and high levels of development of these skills, as well as an imbalance between self-monitoring and self-assessment. The relationship between the level of self-control, self-management and organisational obedience is investigated: it is established that these characteristics are positively related, and personal feasibility strengthens this relationship. The influence of individual components of self-control and self-management on organisational obedience was revealed: self-reinforcement and the integral indicator of self-control and self-management determine the level of obedient violation and also influence blind obedience.Item Взаємозв’язок тривожності та самооцінки молоді в контексті безробіття(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-18) Скакальська, Світлана Святославівна; Skakalska, Svitlana; Ковалькова, Тетяна ОлександрівнаКваліфікаційна робота присвячена дослідженню взаємозв’язку тривожності та самооцінки молоді в контексті безробіття. Практична значущість одержаних результатів полягає в тому, що вони можуть бути впроваджені в діяльність центрів зайнятості, освітніх установ та молодіжних організацій для підвищення ефективності заходів, спрямованих на збереження та покращення психічного здоров’я молодих людей у період пошуку роботи. The qualification work is devoted to the study of the relationship of anxiety and self-esteem of youth in the connexion of unemployment. The practical significance of the results obtained is that they can be implemented in the activities of employment centers, educational institutions and youth organizations to increase the effectiveness of measures aimed at preserving and improving the mental health of young people during the period of job search.Item Взаємозв’язок психологічного клімату та згуртованості сімей різного типу(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Сімонов, Максим Євгенович; Simonov, Maksym; Ставицька, Світлана ОлексіївнаУ дипломній роботі досліджено взаємозв’язок психологічного клімату та згуртованості сімей різного типу. Метою дослідження є аналіз взаємозв’язку психологічного клімату та згуртованості сім’ї. Теоретична частина роботи включає огляд сучасних наукових підходів до вивчення психологічного клімату та згуртованості сім’ї. Емпіричне дослідження здійснювалося з використанням комплексу методів: теоретичних, емпіричних та статистичних. Основні результати дослідження: встановлено, що психологічний клімат сім'ї та згуртованість – це два тісно пов'язані поняття, які значно впливають на розвиток та благополуччя кожного члена родини. Виявлено безпосередній прямий взаємозв’язок між рівнем згуртованості і сприятливим чи несприятливим психологічним кліматом. Цей взаємозв’язок дуже добре підтверджується і на сім’ях різних типів. За різними методиками зберігається тенденція достатньо високого рівня згуртованості серед молодих сімей, за ними у порядку спадання йдуть зрілі пари і останніми йдуть сім’ї з підлітками. Данні емпіричного дослідження лише підтверджують, що стадія життєвого циклу сім'ї та склад сім'ї матимуть значний вплив на тип сімейної системи. І це явище має цілком логічне пояснення. Сім’ї будуть завжди змінювати свою систему функціонування, щоб адаптуватися до потреб розвитку, ситуації та стадії життєвого циклу сім'ї. Теоретичне та практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що детально розглянуто і розкрито зміст «психологічного клімату» та «сімейної згуртованості», включаючи їх взаємозв’язок, що дозволить більш точно оцінювати ситуацію в сім’ї і більш ефективно вирішувати сімейні проблеми. The thesis investigates the relationship between psychological climate and family cohesion of different types. The purpose of the study is to analyze the relationship between psychological climate and family cohesion. The theoretical part of the work includes a review of modern scientific approaches to the study of psychological climate and family cohesion. Empirical research was carried out using a set of methods: theoretical, empirical and statistical. The main results of the study: it was found that the psychological climate of the family and cohesion are two closely related concepts that significantly affect the development and well-being of each family member. A direct relationship was found between the level of cohesion and a favorable or unfavorable psychological climate. This relationship is also very well confirmed in families of different types. According to various methods, the trend of a sufficiently high level of cohesion among young families persists, followed in descending order by mature couples and last of all by families with teenagers. The empirical research data only confirm that the stage of the family life cycle and the composition of the family will have a significant impact on the type of family system. And this phenomenon has a completely logical explanation. Families will always change their functioning system to adapt to the needs of development, the situation and the stage of the family life cycle. The theoretical and practical significance of the results obtained is that the content of the "psychological climate" and "family cohesion" has been examined in detail and revealed, including their interrelationships, which will allow a more accurate assessment of the situation in the family and more effective solution of family problems.Item Взаємозв’язок між переживанням дитячих травм та психологічним імунітетом особистості(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Сидорова, Марія Євгенівна; Sydorova, Mariia; Колесніченко, Ліна АліковнаУ роботі досліджено взаємозв’язок між переживанням дитячих травм та психологічним імунітетом особистості. Здійснено теоретичний аналіз понять «дитяча травма» та «психологічний імунітет», розглянуто їх особливості, види та структуру. Дитяча травма визначається як переживання стресової події, що загрожує безпеці чи нормальному розвитку дитини та залишає тривалий слід у психіці особистості. Психологічний імунітет -здатність людини протистояти травмуючим і стресовим подіям, спираючись на внутрішні ресурси та стратегії адаптації. Встановлено, що кожен п’ятий респондент має досвід травматизації, а найбільш вразливою сферою є емоційна занедбаність. Більшість опитаних мають середній рівень прояву ресурсів психологічного імунітету, однак за низкою показників переважають низькі значення. Виявлено непрямі значущі кореляційні зв’язки між дитячими травмами та такими складовими психологічного імунітету, як позитивне мислення, почуття саморозвитку, самоефективність та соціальний моніторинг. Отримані результати мають практичне значення для організації психологічної допомоги та профілактики негативного впливу дитячих травм на психічне здоров’я особистості. The work explores the relationship between the experience of childhood trauma and the psychological immunity of the individual. A theoretical analysis of the concepts of "childhood trauma" and "psychological immunity" is carried out, their features, types and structure are considered. Childhood trauma is defined as experiencing a stressful event that threatens the safety or normal development of the child and leaves a lasting mark on the psyche of the individual. Psychological immunity -the ability of a person to withstand traumatic and stressful events, relying on internal resources and adaptation strategies. It is established that every fifth respondent has experience of traumatization, and the most vulnerable area is emotional abandonment. The majority of respondents have an average level of manifestation of psychological immunity resources, but low values prevail in a number of indicators. Indirect significant correlation links between childhood traumas and such components of psychological immunity as positive thinking, self-development, self-efficacy and social monitoring have been identified. The results obtained are of practical importance for the organization of psychological assistance and prevention of the negative impact of childhood injuries on the mental health of the individual.Item Взаємозв’язок копінг-стратегій та психологічних ресурсів особистості(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-18) Развадовська, Роксоляна Вячеславівна; Razvadovska, Roksolianа; Корват, Лариса ВолодимирівнаУ кваліфікаційній бакалаврській роботі досліджено взаємозв’язок копінг- стратегій та психологічних ресурсів особистості. Метою є визначення особливостей цього взаємозв’язку. Здійснено теоретичний аналіз наукових джерел, розкрито сутність і структуру основних понять, обґрунтовано методологічні підходи до дослідження. Проведено емпіричне дослідження із використанням опитувальників Brief- COPE, SACS (С. Хобфолла), психологічної ресурсності (О. Штепа) та «Особистісні ресурси» (О. Савченко, С. Сукач). Результати опрацьовано методами математичної статистики з використанням коефіцієнта кореляції Пірсона. Встановлено статистично значущі взаємозв’язки між копінг-стратегіями та рівнями психологічних ресурсів. Практична значущість роботи полягає у можливості використання результатів для психологічного консультування та підвищення адаптаційних здібностей особистості. The qualification bachelor's thesis investigated the relationship between coping strategies and psychological resources of the individual. A theoretical analysis of the concept of coping and resource provision of the individual was conducted, and methodological approaches were substantiated. The empirical study was carried out using the Brief-COPE, SACS, psychological resourcefulness (O. Shtepa) and «Personal Resources» questionnaires (O. Savchenko, S. Sukach). Statistically significant relationships between coping strategies and psychological resources were identified. The results can be used in psychological counseling and to increase the adaptive abilities of the individual.Item Чинники міжособистісних конфліктів в жіночих робочих колективах(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-18) Пшепіровська, Валерія Юріївна; Pshepirovska, Valeriia; Савченко, Олена ВячеславівнаУ роботі здійснено комплексне дослідження феномену міжособистісний конфлікт в контексті професійної діяльності працюючих жінок . Проаналізовано основні наукові підходи до розуміння конструкта «міжособистісний конфлікт», який трактується як виражене протиставлення двох або більше взаємозалежних сторін, які сприймають несумісні цілі, обмежені ресурси та втручання з боку іншої сторони у досягнені своїх цілей. Емпірично виявлено, що в жіночих робочих колективах суперництво як стиль регулювання конфлікту використовується найменше, а домінуючими стилями поведінки в конфліктах є компроміс та уникнення. Доведено, що серед організаційних чинників на поведінку жінок в конфліктах впливає посада в організації, частота реагування керівника на конфлікти в колективі, кількість навантаження на роботі. Був виявлений єдиний особистісний чинник, який пов’язаний зі стилями регулювання конфліктів, а саме рівень вираженості афіліативної схильності. Емпірично підтверджено існування двох типів поведінки в конфліктній ситуації: неконструктивного (більш часто застосовуються суперництво та уникнення) та конструктивного (більш часто застосовуються співпраця та пристосування). The work has carried out a comprehensive study of the phenomenon of interpersonal conflict in the context of the professional activities of working women. The main scientific approaches to understanding the construct of “interpersonal conflict” have been analyzed, which is interpreted as a pronounced opposition of two or more interdependent parties who perceive incompatible goals, limited resources and interference from the other party in achieving their goals. It has been empirically found that in female work teams, rivalry as a conflict regulation style is used the least, and the dominant styles of behavior in conflicts are compromise and avoidance. It has been proven that among organizational factors, the behavior of women in conflicts is influenced by the position in the organization, the frequency of the manager’s response to conflicts in the team, and the amount of workload. A single personal factor was identified that is associated with conflict regulation styles, namely the level of severity of affiliative tendency. Empirically, the existence of two types of behavior in a conflict situation has been confirmed: non-constructive (rivalry and avoidance are more often used) and constructive (cooperation and accommodation are more often used).Item Зв’язок психологічної ресурсності особистості з її суб’єктивним переживанням щастя(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-19) Погрібняк, Валерія Вікторівна; Pohribniak, Valeriia; Корват, Лариса ВолодимирівнаКваліфікаційна робота присвячена теоретичному та емпіричному дослідженню взаємозв’язку психологічної ресурсності особистості з її суб’єктивним переживанням щастя. У рамках емпіричного дослідження на вибірці з 50 осіб виявлено статистично значущий позитивний зв’язок між рівнем психологічної ресурсності (включно з копінг-стратегіями, емоційною стійкістю, оптимізмом, самоефективністю) та суб’єктивним переживанням щастя. Проведений формувальний експеримент підтвердив ефективність тренінгової програми, спрямованої на розвиток психологічних ресурсів, що сприяє підвищенню рівня суб’єктивного щастя. The bachelor's qualification thesis is devoted to the theoretical and empirical study of the relationship between an individual's psychological resourcefulness and their subjective experience of happiness. In the empirical part of the study, conducted on a sample of 50 participants, a statistically significant positive correlation was identified between the level of psychological resourcefulness (including coping strategies, emotional resilience, optimism, and self-efficacy) and the subjective experience of happiness. The formative experiment confirmed the effectiveness of the training program aimed at developing psychological resources, which contributes to an increase in the level of subjective happiness.Item Зв’язок резильєнтності з емоційними станами працівників в умовах війни(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-18) Нос, Анастасія Вячеславівна; Nos, Anastasiia; Савченко, Олена ВячеславівнаУ роботі здійснено комплексне дослідження феномену резильєнтності в контексті професійної діяльності працівників в умовах воєнного часу. Проаналізовано основні наукові підходи до розуміння конструкта «резильєнтність», який трактується як здатність особистості зберігати психологічну стійкість, адаптуватися до складних обставин і відновлюватися після стресових подій з можливістю подальшого розвитку. Розглянуто резильєнтність як особистісну рису, динамічний процес і адаптаційно-захисний механізм. Особливу увагу приділено виявленню психоемоційних станів, що виникають у працівників в умовах зовнішньої загрози, зокрема під час війни. Серед найбільш поширених станів виявлено стрес, тривожність, фрустрацію, психічне напруження та емоційне виснаження. За допомогою психодіагностичних методик досліджено рівень резильєнтності та емоційні стани працівників, встановлено, що більшість респондентів демонструють середній або високий рівень резильєнтності, а також певну емоційну напруженість без критичних відхилень. Емпірично підтверджено зв’язки між компонентами резильєнтності та емоційними станами особистості. Встановлено, що резильєнтність виступає захисним буфером, що знижує вплив стресу та покращує якість життя. Стресостійкість, як складова резильєнтності, виявилася важливим предиктором психологічного і суб’єктивного благополуччя. Соціально-демографічні та організаційні чинники не мали статистично значущого впливу на рівень резильєнтності, що підкреслює її тісний зв’язок з індивідуально-психологічними характеристиками особистості. This study presents a comprehensive analysis of the phenomenon of resilience in the context of professional activity during wartime. Scientific approaches to understanding the construct of resilience are examined. Resilience is defined as an individual’s capacity to maintain psychological stability, adapt to difficult circumstances, and recover from stress or trauma with the potential for personal growth. It is viewed as a multidimensional construct encompassing a personal trait, a dynamic process, and an adaptive-protective mechanism. Special attention is given to the identification of negative emotional states experienced by employees under conditions of external threat, particularly during military conflict. The most common states include stress, anxiety, frustration, psychological tension, fatigue, and emotional exhaustion. Psychological assessment tools were employed to measure levels of resilience and emotional states among employees. The results showed that most respondents exhibited a medium to high level of resilience, alongside moderate emotional strain without critical deviations.Empirical findings revealed significant correlations between components of resilience and emotional well-being. Resilience functions as a psychological buffer that reduces the impact of stress and enhances quality of life. Stress resistance, as a component of resilience, was identified as a key predictor of psychological and subjective well-being, interpersonal relationship quality, and overall emotional balance. Moreover, the study found no statistically significant correlations between socio-demographic or organizational factors and the level of resilience or stress resistance. This indicates that resilience is closely related to individual psychological characteristics. Overall, resilience and stress resistance play a leading role in maintaining psychological homeostasis and supporting effective adaptation to external threats in wartime conditions.Item Взаємозв'язок особистісних ресурсів та переживання соціальної напруженості студентів(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-18) Норинська, Влада Юріївна; Norynska, Vlada; Завірюха, Валентина ВасилівнаУ дипломній роботі досліджено взаємозв'язок між особистісними ресурсами студентів та рівнем соціальної напруженості. Мета роботи полягає у теоретичному та емпіричному дослідженні особливостей взаємозв’язку між особистісними ресурсами студентів і рівнем їхнього переживання соціальної напруженості, а також вивчення впливу окремих особистісних характеристик на цей процесс. Теоретична частина роботи включає вивчення особистісних ресурсів та соціальної напруженості. Емпіричне дослідження здійснювалося з використанням комплексу методів: теоретичних, емпіричних та статистичних. У результаті було встановлено наявність зв’язків між показниками особистісних ресурсів та переживання соціальної напруженості у студентів. Теоретична значущість полягає в уточненні понять особистісних ресурсів та соціальної напруженості та виявленні зв’язку між ними. Практичне значення результатів полягає в можливості їх застосування у діяльності психологів, консультантів та викладачів для розробки програм підтримки та адаптації студентів, які мають низкий рівень соціальної напруженості та високий рівень соціальної напруженості. The thesis explores the relationship between students' personal resources and their level of social tension. The aim of the work is to theoretically and empirically study the specifics of the relationship between students’ personal resources and their experience of social tension, as well as to examine the influence of individual personal characteristics on this process. The theoretical part of the thesis includes an analysis of the concepts of personal resources and social tension. The empirical research was conducted using a set of theoretical, empirical, and statistical methods.As a result, significant connections were found between indicators of personal resources and the experience of social tension among students. The theoretical significance lies in clarifying the concepts of personal resources and social tension and in identifying the relationship between them. The practical significance of the results consists in their potential application by psychologists, counselors, and educators in developing support and adaptation programs for students with both low and high levels of social tension.Item Взаємозв’язок агресивної поведінки та особливостей міжособистісної взаємодії підлітків у групі(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-18) Морозенко, Софія Олександрівна; Morozenko, Sofiia; Борисенко, Лариса ЛеонідівнаКваліфікаційна робота присвячена теоретичному та емпирічному дослідженню взаємозв’язку агресивної поведінки та особливостей міжособистісної взаємодії підлітків у групі. З’ясовано, що агресивна поведінка має взаємозв’язок з міжособистісною взаємодією, а отже підлітки з вищим рівнем агресивності мають схильність до конфліктності та порушень у міжособистісному спілкуванні. The qualification thesis is devoted to the theoretical and empirical study of the relationship between aggressive behavior and the characteristics of interpersonal interaction among adolescents in a group setting. It was found that aggressive behavior is related to interpersonal interaction; therefore, adolescents with a higher level of aggressiveness tend to be more conflict-prone and experience difficulties in interpersonal communication.Item Взаємозв’язок життєстійкості особистості та її поведінки у конфліктах(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Місюрук, Христина Василівна; Misiuruk, Khrystyna; Ловка, Ольга ВолодимирівнаРозглянуто теоретичні підходи до феномену життєстійкості та особливостей поведінки особистості у конфліктах, що є актуальною проблемою в умовах соціальної нестабільності й воєнного стану в Україні. У першому розділі проаналізовано теоретичні аспекти життєстійкості як психологічного ресурсу, що впливає на вибір стилів поведінки у конфліктних ситуаціях, а також розкрито особливості стилів вирішення конфліктів за методикою Томаса-Кілмена. У другому розділі представлено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку між рівнем життєстійкості та конфліктною поведінкою особистості. Аналіз показав, що студенти з високим рівнем життєстійкості частіше схильні до співпраці та компромісу, а з нижчим рівнем – до уникнення. Кореляційний аналіз підтвердив наявність статистично значущих зв’язків між особистісною життєстійкістю та уникненням (r = -0,306, р < 0.05), між професійною життєстійкістю та компромісом (r = 0,270, р < 0.05) . Практична значущість дослідження полягає в тому, що результати можуть бути використані в психологічному консультуванні, освіті, управлінні персоналом та для розробки соціальних програм зниження конфліктності. Theoretical approaches to the phenomenon of hardiness and the characteristics of individual behavior in conflicts are considered, which is a pressing problem in the conditions of social instability and martial law in Ukraine. The first section analyzes the theoretical aspects of hardiness as a psychological resource that influences the choice of behavior styles in conflict situations, and also reveals the features of conflict resolution styles according to the Thomas-Kilman method. The second section presents the results of an empirical study of the relationship between the level of hardiness and conflict behavior of the individual. The analysis showed that students with a high level of hardiness are more likely to cooperate and compromise, and those with a lower level are more likely to avoid. Correlation analysis confirmed the presence of statistically significant relationships between personal hardiness and avoidance (r = -0.306, p < 0.05), between professional hardiness and compromise (r = 0.270, p < 0.05). The practical significance of the study is that the results can be used in psychological counseling, education, personnel management, and for the development of social programs to reduce conflict.Item Кар’єрні орієнтації студентської молоді: зв’язок з соціально-психологічними характеристиками(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Михайлов, Данило Вікторович; Mykhailov, Danylo; Креденцер, Оксана ВалеріївнаКваліфікаційна робота присвячена дослідженню кар’єрних орієнтацій студентської молоді та їхнього зв’язку з соціально-психологічними характеристиками. Практичне значення роботи полягає в тому, що одержані результати та висновки можуть бути використані закладами вищої освіти для вдосконалення профорієнтаційних послуг, що сприятиме професійному розвитку студентів та їх адаптації до ринку праці . The qualification bachelor's thesis is devoted to the study of career orientations of young students and their connection with socio-psychological characteristics. The practical significance of the work lies in the fact that the results and conclusions obtained can be used by higher education institutions to improve career guidance services, which will contribute to the professional development of students and their adaptation to the labor market.Item Психологічна гнучкість як чинник резильєнтності на робочому місці(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-17) Мирошниченко, Нікіта Олегович; Myroshnychenko, Nikita; Лавриненко, Денис ГійовичКваліфікаційна робота присвячена дослідженню психологічної гнучкості як чинника резильєнтності на робочому місці. Дослідження дозволило зробити висновки про значний вплив цінностей та проактивності, як компонентів психологічної гнучкості, на резильєнтність на робочому місці. Теоретичне та практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що одержані результати та висновки дозволяють отримати розуміння ролі психологічної гнучкості як чинника професійної резильєнтності та ключового фактору для підтримки високоефективної робочої сили в умовах сьогодення . The qualification thesis is devoted to the study of psychological flexibility as a factor of resilience in the workplace. The study allowed to draw conclusions about the significant influence of values and proactivity, as components of psychological flexibility, on resilience in the workplace. The theoretical and practical significance of the results obtained arises from the fact that the obtained results and conclusions cannot be used to gain an understanding of the role of psychological flexibility as a factor of professional resilience and a key factor for maintaining a highly effective workforce in today's conditions.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »