Кафедра фізичного виховання

Permanent URI for this collection

https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/27540

Browse

Browsing Кафедра фізичного виховання by Subject "378.172:004.4+796.011.2"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Формирование здорового образа жизни студентов в процессе физического воспитания: состояние вопроса и пути решения
    (Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, 2015) Футорный, Сергей Михайлович; Futornyi, Sergey; Футорний, Сергій Михайлович; Дудко, Михаил Валерьевич; Dudko, Mikhail Valerevich; Дудко, Михайло Валерійович
    Изучение современного состояния процесса физического воспитания студентов высших учебных заведений свидетельствует о необходимости eгo модернизации, основанной на внедрении и активном использовании инновационных технологий для формирования здорового образа жизни студенческой молодежи. Анализ и интерпретация фактического материала констатирующего эксперимента позволили обосновать и разработать концепцию формирования здорового образа жизни студентов в процессе физического воспитания с использованием инновационных технологий. Предложенная концепция включает теоретическую и практическую составляющие. Теоретическая составляющая концепции содержит предпосылки осуществления здоровьесберегающей деятедьности (социально-педагогические, личностные, биологические), концептуальные подходы, обусловившие содержательную сторону концепции и определившие процессуальные особенности ее построения (диалектический, личностный, аксиологический, деятельностный, синергетический, социально-культурный, системный), что положено в основу цели, задач, принципов и условий еe реализации. Практическая составляющая включает компоненты реализации концепции в практике физического воспитания студентов высших учебных заведений и состоит из базовой модели создания информационной микросреды (нормативный, диагностический, воспитательный и образовательный модули), пошагового алгоритма внедрения инновационных технологий и критериев эффективности (когнитивно-познавательная, мотивационнопотре6ностная и функционально-адаптационная группы). Полученные данные раскрывают возможности нового научного направления, предполагающего использование инновационных технологий и перспективных подходов формирования здорового образа жизни в процессе физического воспитания студентов высших учебных заведений.