Междисциплинарный подход в контексте проблем самоидентификации и поиска перспектив в физическом воспитании студенческой молодежи на современном этапе развития общества
Date
2015-02-27
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
В статье рассматривается использование междисциплинарного подхода к проблеме создания у студентов мотивации к регулярной двигательной активности. В контексте этого дискурса предложена последовательность операций способствующих возникновению устойчивой мотивации к регулярным самостоятельным занятиям физическим воспитанием.
This article discusses the use of a multidisciplinary approach to the creation of the students' motivation to regular motor activity. In the context of this discourse proposed sequence of operations contributing to the emergence of sustained motivation for regular self-study physical education.
This article discusses the use of a multidisciplinary approach to the creation of the students' motivation to regular motor activity. In the context of this discourse proposed sequence of operations contributing to the emergence of sustained motivation for regular self-study physical education.
Description
Keywords
мотивация, двигательная активность, физическое воспитание студентов, деятельность, потребность, motivation, physical activity, physical education students, activities need
Citation
Вржесневский И. И. Междисциплинарный подход в контексте проблем самоидентификации и поиска перспектив в физическом воспитании студентческой молодежи на современном етапе развития общества / Вржесневский Иван Иванович, Ивахин Виталий Анатольевич,Чёрнощеков Александр Георгиевич // Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии : материалы IV Междунар. научн.-практ. конф., 27 февр. 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2015. – С. 190–193.