Профілактика професійного вигорання працівників системи охорони здоров'я у процесі підвищення кваліфікації
No Thumbnail Available
Date
2026-05-20
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
Abstract
У роботі досліджено особливості професійного вигорання 170 медичних працівників різних спеціальностей у процесі підвищення кваліфікації. Встановлено переважання середнього рівня вигорання (60,59%), найбільш виражений компонент — емоційне виснаження. Виявлено статистично значущий обернений зв'язок вигорання з резильєнтністю (r = −0,606) та психологічним процвітанням (r = −0,528). Виокремлено три психологічні профілі: ризикований, адаптаційний та ресурсний. Розроблено диференційовану програму профілактики вигорання для інтеграції у цикли підвищення кваліфікації.
The study examines the manifestations of professional burnout among 170 healthcare workers of various specialities in the process of advanced professional training. A predominance of moderate burnout levels was found (60.59%), with emotional exhaustion as the most pronounced component. A statistically significant inverse relationship was established between burnout and resilience (r = −0.606) and psychological flourishing (r = −0.528). Three psychological profiles were identified: at- risk, adaptive, and resource. A differentiated burnout prevention programme for integration into advanced training cycles was developed.
Description
Keywords
професійне вигорання, медичні працівники, профілактика вигорання, підвищення кваліфікації, резильєнтність, психологічне процвітання, PERMA, professional burnout, healthcare workers, burnout prevention, advanced professional training, resilience, psychological flourishing
Citation
Юрковська Л. Г. Профілактика професійного вигорання працівників системи охорони здоров'я у процесі підвищення кваліфікації : магістер. диплом. робота : 053, Психологія / Юрковська Лідія Геннадіївна ; наук. керівник Артюшина М. В. ; КНЕУ ім. Вадима Гетьмана, Навч.-наук. ін-т бізнес-освіти ім. А. Поручника, Каф. педагогіки та психології. – Київ, 2026. – 118 с.