Использование коррекционных программ в процессе физического воспитания студенток при нарушениях пространственной организации тела
Files
Date
2013
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
Abstract
В исследовании изучена специфика нарушений осанки студенток в процессе физического воспитания. Обращает на себя внимание и тот факт, что количество зарегистрированных случаев нарушений осанки у студенток увеличивается от курса к курсу. Разработана программа коррекции нарушений пространственной организации тела студенток в процессе физического воспитания, включающая три этапа (вводный, коррекционный, поддерживающий) и восемь комплексов физических упражнений. Составной частью разработанной программы являются мониторинг и самоконтроль, которые позволяют наблюдать, измерять и оценивать пространственную организацию тела студенток в процессе физического воспитания.
During studying the specific violations of student’s posture in process of physical education were examined. Attention is drawn to the fact that the number of reported cases of student’s posture violations increases from course to course. A program for the correction of body’s spatial organization of students in process of physical education, which includes three stages - introduction, correction, supporting and eight complexes of exercisesis developed. The developed program includes monitoring and self-control, which allow you to monitor, measure, and assess the body’s spatial organization of students during the physical education.
У процесі досліджень вивчено специфіку порушень постави студенток під час фізичного виховання. Звертає на себе увагу й той факт, що кількість зареєстрованих випадків порушень постави в студенток збільшується від курсу до курсу. Розроблено програму корекції порушень просторової організації тіла студенток у процесі фізичного виховання, що включає три етапи (вступний, корекційний, підтримуючий) і вісім комплексів фізичних вправ. Складовою частиною розробленої програми є моніторинг і самоконтроль, що дає змогу спостерігати, вимірювати й оцінювати просторову організацію тіла студенток у процесі фізичного виховання.
During studying the specific violations of student’s posture in process of physical education were examined. Attention is drawn to the fact that the number of reported cases of student’s posture violations increases from course to course. A program for the correction of body’s spatial organization of students in process of physical education, which includes three stages - introduction, correction, supporting and eight complexes of exercisesis developed. The developed program includes monitoring and self-control, which allow you to monitor, measure, and assess the body’s spatial organization of students during the physical education.
У процесі досліджень вивчено специфіку порушень постави студенток під час фізичного виховання. Звертає на себе увагу й той факт, що кількість зареєстрованих випадків порушень постави в студенток збільшується від курсу до курсу. Розроблено програму корекції порушень просторової організації тіла студенток у процесі фізичного виховання, що включає три етапи (вступний, корекційний, підтримуючий) і вісім комплексів фізичних вправ. Складовою частиною розробленої програми є моніторинг і самоконтроль, що дає змогу спостерігати, вимірювати й оцінювати просторову організацію тіла студенток у процесі фізичного виховання.
Description
Keywords
физическое воспитание, пространственная организация тела, студентки, коррекция, осанка, physical education, spatial organization of body, students, correction, carriage, фізичне виховання, просторова організація тіла, студентки, корекція, постава
Citation
Мартынюк О. Использование коррекционных программ в процессе физического воспитания студенток при нарушениях пространственной организации тела / Оксана Мартынюк // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Фізичне виховання і спорт : зб. наук. пр. / Східноєроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Наук. студент. т-во ; редкол.: І. Я. Коцан (голов. ред.) [та ін.]. – Луцьк, 2013. – Вип. 9. – С. 101–105.