Особливості переживання стресу студентами в умовах соціальної напруженості суспільства
No Thumbnail Available
Date
2023-12-23
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
Abstract
У сучасній психології стрес – це відгук організму на загрозливі або складні події. Мета роботи – визначити особливості переживання стресу студентами з різним рівнем переживання соціальної напруженості суспільства. Успішно адаптовано англомовну версію «Методики діагностики сприйнятого стресу» Ш. Коена на українську мову.
Перевірено традиційну теоретичну модель переживання стресу, що поєднує когнітивну, емоційну, поведінкову та фізіологічні складові стресової реакції. На емпіричному рівні модель підтверджено не було, когнітивні оцінки та емоційні реакції виокремилися в один фактор, а в інший увійшли емоційні, інтелектуальні, поведінкові та фізіологічні симптоми стресу.
Досліджено особливості переживання соціальної напруженості молоддю. Результати вказують, що понад половини респондентів виявили середній та високий рівень переживання соціальної напруженості в українському суспільстві. Виявлено, що особи, які знаходяться закордоном України, мають вищий рівень невдоволеності суспільним становищем, ніж респонденти, що живуть в Україні.
Встановлено розбіжності переживання стресу студентами з різним рівнем переживання соціальної напруженості суспільства. Виявлено, що респонденти з високим рівнем соціальної напруженості мають вищі показники переживання стресу.
In modern psychology, stress is the body's response to threatening or difficult events. The purpose of the work is to determine the specifics of stress experienced by students with different levels of experiencing social tension in society. The English version of S. Cohen's "Perceived Stress Diagnostic Techniques" was successfully adapted into the Ukrainian language.
The traditional theoretical model of experiencing stress, which combines cognitive, emotional, behavioral and physiological components of the stress reaction, was tested. At the empirical level, the model was not confirmed, cognitive evaluations and emotional reactions were separated into one factor, and the other included emotional, intellectual, behavioral and physiological symptoms of stress.
Peculiarities of experiencing social tension among young people have been studied. The results indicate that more than half of the respondents found a medium and high level of experiencing social tension in Ukrainian society. It was found that persons living abroad have a higher level of dissatisfaction with the social situation than respondents living in Ukraine.
Discrepancies in the stress experienced by students with different levels of experiencing social tension in society were established. It was found that respondents with a high level of social tension have higher rates of experiencing stress.
Description
Keywords
переживання стресу, сприйнятий стрес, модель переживання стресу, соціальна напруженість, невдоволеність суспільством, протестні настрої, experiencing stress, perceived stress, model of experiencing stress, social tension, dissatisfaction with society, protest moods
Citation
Шкіль Л. Р. Особливості переживання стресу студентами в умовах соціальної напруженості суспільства : магістр. диплом. робота : 053, Психологія / Шкіль Лілія Романівна ; наук. керівник Савченко О. В. ; КНЕУ ім. Вадима Гетьмана, Ф-т упр. персоналу, соціології та психології, Каф. педагогіки та психології. – Київ, 2023. – 73 с.