Browsing by Author "Mashkova, Inna"
Now showing 1 - 14 of 14
Results Per Page
Sort Options
Item Аксіологічний аспект і принцип корисності у вихованні майбутніх економістів(Національна академія управління, 2010) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна НиколаевнаItem Актуальність підвищення мотивації для оволодіння іноземною мовою професійного спрямування студентами-економістами в сучасних умовах змішаного навчання(ДВНЗ «Київський національний університет імені Вадима Гетьмана», 2021-04) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна Николаевна; Бєлякова, Ольга Володимирівна; Bieliakova, Olha; Белякова, Ольга Владимировна; Іщенко, Тамара Миколаївна; Ishchenko, Tamara; Ищенко, Тамара Николаевнастатті аналізуються сучасні виклики, що постають перед викладачами, метою яких є підвищення мотивації студентів в процесі навчання іноземної мови в немовних закладах вищої освіти в умовах змішаного навчання. Визначено роль внутрішньої, зовнішньої мотивації та мотивації учіння. Змішане навчання розглядається як один із шляхів оптимізації вивчення і використання іноземної мови майбутніми фахівцями нелінгвістичних спеціальностей в їх майбутній професійній діяльності. The article deals with today’s challenges arising in the process of learning a foreign language in non-language universities, the teachers trying to grow student’s motivation. The role of internal, external and learning motivation is indentified. Blended learning is considered to be one of the ways of optimizing a foreign language study and its use by future non-linguistic specialists in their professional activities.Item Започаткування україномовної освіти в Канаді: організаційний аспект(Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2014) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна НиколаевнаУ статті розглянуто становлення україномовної освіти і школи в Канаді в кінці ХІХ та у першій половині ХХ століття. Проаналізовано проблеми організації україномовної професійної педагогічної освіти в період росту та диференціації української спільноти в Канаді. The article reviews the settling Ukrainianspeaking education and school in Canada at the end of XIX and first half of the XX century and analyzes the organizational issues of Ukrainianspeaking professional pedagogical education during the period of the growth and differentiation of the Ukrainian community in Canada. В статье рассматривается становление украиноязычного образования и школы в Канаде в конце ХІХ и в первой половине ХХ века. Проанализированы проблемы организации украиноязычного профессионального педагогического образования в период роста и дифференциации украинского сообщества в Канаде.Item Компетентнісно орієнтований підхід – складова педагогічної майстерності сучасного викладача ВНЗ(Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014-04-03) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна НиколаевнаУ статті досліджуються поняття педагогічної майстерності, професійної компетентності як її важливої складової та компетентнісно орієнтований підхід в особистіно орієнтованій моделі сучасної вищої освіти. The article reviews the notions of pedagogical mastery, professional competence as its important component and competence oriented approach in individually oriented model of today's higher education. В статье исследуются понятия педагогического мастерства, профессиональной компетентности как его важной составляющей и компетентностно ориентированный подход в личностно ориентированной модели современного высшего образования.Item Конвергенція морально-етичних цінностей у процесі підготовки майбутніх фахівців економічної сфери(Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2013) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна НиколаевнаСтаття присвячена дослідженню понять «цінності», «конвергенція», «соціокультурне середовище», «педагогічна аксіологія». Автор акцентує увагу на ролі соціокультурного середовища вищої школи у формуванні ціннісних орієнтацій студентів у новій парадигмі стосунків суб’єктів навчального процесу в контексті конвергентної еволюції цінностей. The article of Inna Mashkova «Convergence of moral and ethic values in the training process of future specialists in the economic fi eld» reviews the notions of «values», «convergence», «sociocultural environment», «pedagogical axiology». The author emphasizes the role of sociocultural environment of higher schools in forming students’ value orientations in a new paradigm of the training process subjects’ relationships in the context of values convergent evolution.Item Мотиваційний складник навчання другої іноземної мови в закладах вищої освіти нелінгвістичного профілю(ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», 2022-04-21) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна Николаевна; Іщенко, Тамара Миколаївна; Ishchenko, Tamara; Ищенко, Тамара Николаевна; Бєлякова, Ольга Володимирівна; Bieliakova, Olha; Белякова, Ольга ВладимировнаItem Навчання другої іноземної мови в немовних закладах вищої освіти: сучасні виклики(ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», 2020-04) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна Николаевна; Лещенко, Любов Павлівна; Leshchenko, Liubov; Лещенко, Любовь Павловна; Бєлякова, Ольга Володимирівна; Bieliakova, Olha; Белякова, Ольга ВладимировнаУ статті аналізуються сучасні виклики, з якими стикаються викладачі та студенти в процесі навчання другої іноземної мови в немовних закладах вищої освіти. Визначено роль методичних принципів, зокрема комунікативної, когнітивно-інтелектуальної, соціокультурної та міжкультурної спрямованості навчання. Змішане навчання пропонується як один із шляхів оптимізації вивчення і використання другої іноземної мови майбутніми фахівцями нелінгвістичних спеціальностей в їх майбутній професійній діяльності. The article deals with today’s challenges arising in the process of learning a second foreign language in non-language universities. The role of some methodological principles such as communicative, cognitive and intellectual, social and cultural and intercultural orientation of training is indentified. Modern model of blended learning is supposed to be one of the ways of optimizing a second language study and its use by future non-linguistic specialists in their professional activities.Item Освітня діяльність української діаспори в Канаді: історико-педагогічний аспект(Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2014) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна НиколаевнаУ статті розглянуто процеси становлення і розвитку україномовної освіти в Канаді з кінця ХІХ до початку ХХІ століття. Проаналізовано проблеми організації україномовної професійної педагогічної освіти в періоди росту, диференціації та консолідації української спільноти в Канаді та в умовах полікультурності канадського суспільства. The article reviews the processes of settling and developing Ukrainian-language education in Canada from the end of 19th till the beginning of 21st century. The author analyzes organizational issues and challenges of Ukrainian-language professional pedagogical education during the periods of growth, differentiation and consolidation of Ukrainian community in Canada and in poly-cultural environment of Canadian society.Item Особливості навчання французької мови в сучасній Канаді(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2026-04-23) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, InnaАвтор аналізує соціально-культурні чинники та окреслює певні тенденції розвитку франкомовної освіти та навчання французької мови в сучасній Канаді. The author analyzes social and cultural factors and describes certain trends in the development of French studies and training in Canada today.Item Особливості організації занять з іноземної мови для студентів немовних спеціальностей у період воєнного стану(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2024-04-25) Щукіна, Емма Іванівна; Shchukina, Emma; Щукина, Эмма Ивановна; Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна Николаевна; Бєлякова, Ольга Володимирівна; Белякова, Ольга Владимировна; Bieliakova, OlhaВ роботі розглядаються особливості організації занять з іноземної мови для студентів немовних спеціальностей у період воєнного стану в світлі основних глобальних тенденцій розвитку освіти. This work deals with some features of the organization of foreign language training for the students of non-linguistic specialties, during war, in the light of global trends of education development.Item Процеси становлення україномовної освіти та школи в Канаді після Другої світової війни(Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2014) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна НиколаевнаУ статті проаналізовано процеси становлення україномовної освіти та школи в Канаді після Другої світової війни в період консолідації української спільноти в умовах полікультурності канадського суспільства. The article analyzes the processes of settling Ukrainianspeaking education and school in Canada after World War II during the period of Ukrainian community consolidation in polycultural environment of Canadian society. В статье проанализированы процессы становления украиноязычного образования и школы в Канаде после Второй мировой войны в период консолидации украинского сообщества в условиях поликультурности канадского общества.Item Соціокультурне середовище вищого навчального закладу: становлення ціннісних орієнтацій студентства(Національна академія управління, 2011) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна НиколаевнаItem Сучасні освітні тенденції в контексті євроінтеграційних процесів в Україні(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2023-04-27) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна Николаевна; Іщенко, Тамара Миколаївна; Ishchenko, Tamara; Ищенко, Тамара Николаевна; Бєлякова, Ольга Володимирівна; Bieliakova, Olha; Белякова, Ольга ВладимировнаItem Українська педагогічна періодика Канади як фактор розвитку сучасної українознавчої освіти(Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2015) Машкова, Інна Миколаївна; Mashkova, Inna; Машкова, Инна НиколаевнаУ статті здійснюється історично-педагогічний аналіз становлення та розвитку української педагогічної періодики в Канаді, її ролі у системі українознавчої освіти та виховання українських канадців у другій половині ХХ та на початку ХХІ століття, її значення в підвищенні професійної компетентності освітян у мультикультурному середовищі Канади. The article deals with the historically-pedagogical analysis of settling and developing of Ukrainian pedagogical periodicals in Canada, its role in the system of Ukrainian studies and education of Ukrainian Canadians at the end of 19th and the beginning of 20th century, its significance for advancing educationalists’ professional competence in multicultural environment of Canada. В статье проводится историко-педагогический анализ становления и развития украинской педагогической периодики в Канаде, ее роли в системе украиноведческого образования и воспитания украинских канадцев во второй половине ХХ и в начале ХХI столетия, ее значение в повышении профессиональной компетентности педагогов в мультикультурной среде Канады.