Browsing by Author "Melnyk, Hanna"
Now showing 1 - 5 of 5
Results Per Page
Sort Options
Item Академічна соціалізація в міжкультурному онлайн середовищі(ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», 2022-04-21) Мельник, Ганна Миколаївна; Melnyk, Hanna; Мельник, Анна Николаевна; Бобрівник, Світлана Леонідівна; Bobrivnyk, Svitlana; Бобровник, Светлана ЛеонидовнаВ статті обґрунтовується необхідність знань культурних особливостей для успішної академічної соціалізації в міжкультурному онлайн середовищі. Проаналізовано академічну соціалізацію з точки зору ролі учасників освітнього процесу (студент, викладач/інструктор). Детально описано особливості та проблеми академічної соціалізації в даному середовищі. Названо умови та розглянуто можливість застосування різних стратегій навчання для ефективної академічної соціалізації в умовах полікультурного класу. Зроблено відповідні висновки за результатами роботи. The article substantiates the necessity of knowing cultural features and peculiarities for successful academic socialisation in intercultural online environment. Academic socialisation is analysed from the perspective of the roles each party (student, teacher/facilitator) plays in the educational process. Peculiarities and problems of academic socialisation are described in detail. The conditions and the possibility to apply various teaching/learning strategies to enhance academic socialisation in a multicultural classroom are considered. Conclusions based on the research results are drawn.Item Глобалізація та інтернаціоналізація вищої освіти: адаптація до міжкультурного освітнього середовища(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-04-24) Мельник, Ганна Миколаївна; Melnyk, HannaВ статті розглядається роль адаптивності в умовах глобалізації та інтернаціоналізації вищої освіти. Проаналізовано можливості та виклики для розвитку адаптивності в міжкультурному освітньому середовищі. Підкреслено важливість вміння адаптуватися для успішної роботи в глобалізованому, багатокультурному світі та підготовки до міжнародної кар’єри. Зроблено відповідні висновки. The article discusses the role of adaptability in the context of globalisation and the internationalisation of higher education. It analyses the opportunities and challenges for developing adaptability in a multicultural educational environment. The importance of adapting for successful work in a globalized, multicultural world and preparation for an international career is emphasized. Relevant conclusions are drawn.Item Особливості дозвіллєвої поведінки українських мігрантів в Польщі(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2023-04-27) Мельник, Ганна Миколаївна; Melnyk, Hanna; Мельник, Анна НиколаевнаВ статті описані результати емпіричного дослідження дозвіллєвої поведінки українських мігрантів в Польщі. Детально охарактеризовано особливості їхньої дозвіллєвої діяльності в новому середовищі. Визначено види дозвілля, яким надають перевагу українці різних вікових груп і категорій, які проживають за кордоном. З’ясовано як змінилася дозвіллєва поведінка українців після переїзду за кордон та названо фактори, які на це впливають. Зроблено відповідні висновки за результатами дослідження. The article presents the results of the empirical research on the Ukrainian migrants’ leisure behavior in Poland. The features of their leisure activities in the new environment are described in detail. The leisure activity types preferred by Ukrainians of different age groups and categories living abroad are determined. The way the leisure behavior of Ukrainians has changed after moving abroad is identified, and the factors influencing the change are given. Relevant conclusions based on the results of the study are drawn.Item Шерингова економіка через призму культурних відмінностей(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2024-04-25) Мельник, Ганна Миколаївна; Melnyk, Hanna; Мельник, Анна НиколаевнаВ статті обґрунтовується необхідність знань культурних особливостей для успішної участі у шеринговій економіці. Названо переваги даної економіки та фактори, які впливають на відношення представників різних культур до неї. Детально описано відмінності у ставленні до питання спільного використання через призму культурних вимірів Г. Хофстеде. Зроблено відповідні висновки за результатами роботи. The article substantiates the necessity of knowing cultural features and peculiarities for successful participation in the sharing economy. The advantages of the economy and the factors influencing the attitude of representatives of various cultures to it are considered. The differences in attitudes towards sharing are described in detail through the prism of Hofstede's cultural dimensions. Conclusions based on the research results are drawn.Item Штучний інтелект як інструмент розвитку міжкультурної комунікативної компетентності майбутніх міжнародних економістів(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2026-04-23) Мельник, Ганна Миколаївна; Melnyk, HannaУ статті досліджено потенціал новітніх цифрових технологій у процесі формування міжкультурної комунікативної компетентності студентів економічного профілю. Проаналізовано можливості застосування штучного інтелекту (ШІ) у їхній мовній та професійній підготовці, зокрема через моделювання міжкультурних ситуацій, використання адаптивних платформ та інтелектуальних систем. Обґрунтовано, що інтеграція таких інструментів підвищує ефективність навчання, сприяє розвитку рефлексії та соціокультурної чутливості. Водночас визначено основні виклики впровадження інтелектуальних технологій в освіту, зокрема етичні ризики та цифрову нерівність. The article explores the potential of cutting-edge digital technologies in developing the intercultural communicative competence of economics students. It analyzes the potential of applying artificial intelligence (AI) to their language and professional training, particularly through modeling intercultural situations, using adaptive platforms, and leveraging intelligent systems. The paper substantiates that integrating such tools enhances learning efficiency and fosters reflection and socio-cultural sensitivity. At the same time, the study identifies the key challenges of implementing intelligent technologies in education, including ethical risks and the digital divide.