Browse
Recent Submissions
Item Формування комунікативних умінь майбутніх фахівців з економічних спеціальностей з використанням інструментів Е-learning(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-20) Солдатов, Олексій Сергійович; Soldatov, Oleksii; Дубовик, Світлана МиколаївнаПредметом дослідження є процес формування комунікативних умінь майбутніх фахівців з економічних спеціальностей із використанням інструментів e-learning. Об’єктом дослідження є процес професійної підготовки майбутніх фахівців з економічних спеціальностей. Предметом дослідження є процес формування комунікативних умінь майбутніх фахівців з економічних спеціальностей із використанням інструментів e-learning. Метою кваліфікаційної бакалаврської роботи є розробка теоретико-методичних засад та практичних рекомендацій щодо ефективного формування комунікативних умінь майбутніх фахівців з економічних спеціальностей із використанням інструментів e-learning в умовах сучасних викликів. The subject of the study is the process of forming communication skills of future specialists in economic specialties using e-learning tools. The object of research is the process of professional training of future specialists in economic specialties. The subject of the study is the process of forming the communication skills of future specialists in economic specialties using e-learning tools. The purpose of the qualifying bachelor's thesis is to develop theoretical and methodological foundations and practical recommendations for the effective formation of communication skills of future specialists in economic specialties using e-learning tools in the context of modern challenges.Item Використання навчальних веб-ресурсів для розвитку креативності здобувачів професійної освіти(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-20) Михайлов, Дмитро Артемович; Mykhailov, Dmytro; Чужикова, Вікторія ГригорівнаОб’єктом дослідження є процеси, тренди й закономірності використання навчальних веб-ресурсів задля розвитку креативності здобувачів професійної освіти. Предметом виступають умови, фактори, механізми і інструменти розвитку креативності здобувачів у процесі диверсифікації використання веб-ресурсів. Мета роботи — теоретично і практично обґрунтувати вплив веб-ресурсів на розвиток креативного мислення та розробити рекомендації щодо їх ефективного впровадження. Практична цінність роботи полягає у створенні рекомендацій для викладачів щодо вибору онлайн-інструментів і дидактичного дизайну курсів. The object of the research is the processes, trends, and patterns of using educational web resources to enhance creativity among vocational education learners. The subject includes conditions, factors, mechanisms, and tools for developing learners’ creativity through diversified digital tools. The purpose of the thesis is to theoretically and practically substantiate the impact of educational web platforms on the development of creative thinking, as well as to provide practical recommendations for their effective implementation. The practical value lies in offering a set of guidelines for instructors on selecting and designing online content that fosters creativity and learner engagement.Item Використання технології штучного інтелекту при викладанні економіки в закладах професійної освіти(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-20) Лащевська, Аліна Русланівна; Lashchevska, Alina; Булавіна, Олена АнатоліївнаУ кваліфікаційній роботі досліджено теоретико-методичні засади та практичні аспекти використання технологій штучного інтелекту (ШІ) у процесі викладання економіки в закладах професійної освіти. Проаналізовано сучасні наукові підходи до застосування ШІ в освіті, його дидактичні можливості та інструменти, зокрема чат-боти, системи адаптивного навчання, генератори навчального контенту. Розкрито особливості та принципи викладання економіки, визначено потенціал і виклики інтеграції ШІ у формуванні економічних компетентностей. Представлено результати анкетування здобувачів освіти, а також методичні рекомендації щодо ефективного впровадження ШІ в освітній процес. The purpose of the Bachelor’s qualification thesis is to theoretically substantiate the directions and to develop methodological recommendations for integrating artificial intelligence technologies into the teaching of economics in vocational education institutions, in order to improve the quality of education and to develop economic competencies in learners. This thesis explores the theoretical and methodological foundations as well as the practical aspects of using artificial intelligence technologies in the process of teaching economics in vocational education. The study reveals the features and principles of teaching economics and identifies both the potential and challenges of integrating AI into the development of economic competencies. The paper also presents the results of a survey conducted among students and provides methodological recommendations for the effective implementation of AI in the educational process.Item Використання технології розвитку критичного мислення при викладанні економіки в закладах професійної освіти(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-20) Кравченко, Валерія Юріївна; Kravchenko, Valeriia; Кулалаєва, Наталія ВалеріївнаПредметом дослідження є технології розвитку критичного мислення у здобувачів професійної освіти при викладанні їм економіки. Обʼєктом дослідження є процес викладання економіки в закладах професійної освіти. Метою кваліфікаційної бакалаврської роботи є визначення та обґрунтування педагогічних умов ефективного використання технологій розвитку критичного мислення при викладанні економіки в закладах професійної освіти, здійснення теоретичного та методичного аналізу використання технологій розвитку критичного мислення у навчанні економіки, розроблення рекомендацій для покращення рівня сформованості відповідної навички у здобувачів професійної освіти. The subject of the study is the technology of developing critical thinking in vocational education students when teaching them economics. The object of the study is the process of teaching economics in vocational education institutions. The purpose of the qualifying bachelor's thesis is to determine substantiate pedagogical conditions for the effective use of technologies for the development of critical thinking in teaching economics in vocational education institutions, to carry out a theoretical and methodological analysis of the use of technologies for the development of critical thinking in teaching economics, developing recommendations to improve the level of development of the relevant skill among vocational education students.Item Педагогічна діагностика при викладанні економіки у закладах фахової передвищої освіти(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-20) Комар, Олександр Євгенійович; Komar, Oleksandr; Саркісова, Оксана ЮріївнаПредметом дослідження є інструменти і методи педагогічної діагностики для оцінювання результатів підготовки майбутніх економістів. Обʼєктом дослідження є викладання економічних дисциплін у закладах фахової передвищої освіти. Метою кваліфікаційної бакалаврської роботи є теоретичне обґрунтування, практичне дослідження особливостей використання педагогічної діагностики у викладанні економіки в закладах фахової передвищої освіти розроблення рекомендацій щодо ефективного використання інструментів педагогічної діагностики при викладанні економічних дисциплін. The subject of the study is the tools and methods of pedagogical diagnostics for assessing the results of training future economists. The object of the study is the teaching of economic disciplinesт institutionsтprofessional pre-higher education. of. The purpose of the qualification bachelor's thesis is a theoretical justification, a practical study of the features of the use of pedagogical diagnostics in teaching economics in institutions of professional pre-higher education and the development of recommendations for the effective use of pedagogical diagnostics tools in teaching economic disciplines.Item Формування характеристик економічного мислення майбутніх фахівців з економічних спеціальностей в умовах змішаного навчання(Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-06-20) Береза, Анна Сергіївна; Bereza, Anna; Булавіна, Олена АнатоліївнаПредметом дослідження є формування характеристик економічного мислення майбутніх фахівців з економічних спеціальностей в умовах змішаного навчання. Об’єктом дослідження є процес професійної підготовки майбутніх фахівців з економічних спеціальностей у закладах вищої освіти, що створює умови для формування у здобувачів необхідних знань, умінь і навичок, а також економічного мислення як важливої компоненти їхньої професійної компетентності. Метою кваліфікаційної бакалаврської роботи є теоретичне обґрунтування педагогічних умов та розроблення практичних рекомендацій щодо формування ключових характеристик економічного мислення майбутніх фахівців з економічних спеціальностей в умовах змішаного навчання. The subject of the research is the formation of economic thinking characteristics in future specialists of economic fields under blended learning conditions. The object of the research is the process of professional training for future specialists in economic fields at higher education institutions, which creates conditions for developing the necessary knowledge, skills, and economic thinking as a crucial component of their professional competence. The aim of this bachelor's qualification paper is the theoretical substantiation of pedagogical conditions and the development of practical recommendations for forming key economic thinking characteristics in future specialists of economic fields under blended learning conditions.