Проблематика соціальної безпеки у контексті навчального курсу «Соціально-економічна безпека»

Abstract

У статті розглядається досвід вибору складових соціальної безпеки, які було включено до навчальної програми із дисципліни „Соціально-економічна безпека”, розробленої у Київському національному економічному університеті імені Вадима Гетьмана. Викладено основні передумови, із яких виходив авторський колектив при розробці відповідної частини програми. Наведено перелік питань, що розкривають зміст двох присвячених соціальній безпеці тем дисципліни. В одній із тем подано основні підходи вітчизняних фахівців до вивчення соціальної безпеки, а в іншій – кілька західних концепцій, пов’язаних із безпекою особи. Приділяється увага дидактичним особливостям та проблемам викладу цих питань студентам.

The article shares the experience of determining the aspects of social security that were included into the syllabus of the “Social and Economic Security” course in Vadym Hetman Kyiv National University of Economics. We review the major premises which were considered when composing the relative part of the syllabus. The list of questions related to social security allows us to devote two topics of the course to the subject. The first topic explains the main approaches of Ukrainian and Russian specialists to the problems of social security. The second topic reviews several Western concepts and approaches to the security of an individual. Didactic peculiarities and problems of explaining these topics to students are also laid out.