Можливості аналізу та формалізації синергетичних аспектів дидактики

Abstract

Article is devoted to features of teaching process and creative thinking’s synergetic viewing. Special attention is paid to its logic formalization possibilities.

В статье анализируются особенности синергетического видения процессов общения во время обучения и формирования творческого мышления. Специальное внимание уделено возможностям их логической формализации.