Соціально-психологічні чинники навчальної групової проектної діяльності студентів

Abstract

У статті розглядається проблема організації та психологічного супроводу методу проектів у ВНЗ. Обґрунтовується необхідність виділення окремої групи соціально психологічних чинників, що істотно впливають на здійснення студентами тво-рчих навчальних проектів у складі малих груп. Викладені і проаналізовані результати емпіричного дослідження, які показують характер впливу кожного соціально-психологічного чинника групової проектної діяльності студентів: психологічної атмосфери малої групи, групової згуртованості, регулятивного та організаційно-комунікативного потенціалів проектних команд.

It is stated in the paper that there is a separate group of social psychological factors, which facilitate the group project work of students, specifically creative study projects conducting by small groups of students. Empirical study is analysed and described; the results show the influence level of each factor: psychological atmosphere, group cohesion, regulative and organization-communication potential of a team.

В статье обосно-вывается необходимость выделения отдельной группы социально-психологических факторов, существенно влияющих на создание студентами творческих учебных проектов в составе малых групп. Изложены и проанализированы результаты эмпи-рического исследования, в которых указывается характер влияния на групповую проектную деятельность каждого социально-психологического фактора: психологической атмосферы малой группы, групповой сплоченности, регулятивного и коммуникативно-организационного потенциалов проектных команд.