Project work in English language teaching
Loading...
Date
2015-03-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
Abstract
The aim of the paper is to discuss the importance of project work embracing a learner-centred (not language-centred) approach in teaching English for specific purposes. Characteristics, types and stages of project work are presented. The paper examines some of the practical issues, emphasizing the importance of creating, adapting and tailoring teaching techniques and materials to help students develop language skills needed in a business environment.
Мета роботи – зосередитись на важливості проектної роботи, використовуючи метод, який концентрується на тому, хто вивчає мову (а не на мові) під час навчання англійської мови за фахом. Представлені характеристика, класифікація та етапи роботи над проектом. У статті розглянуто деякі практичні питання, які підкреслюють значення створення, адаптації та скорочення способів навчання та матеріалу для того, щоб допомогти студентам розвинути свої мовленнєві навички, необхідні у ділових ситуаціях, тобто у їх майбутній професійній діяльності.
Цель работы – обсудить важность осуществления проектной работы,используя метод, который сконцентрирован на обучающемся (а не на языке) при обучении английскому языку по специальности. Представлены характеристика, классификация и этапы работы над проектом. В данной работе рассматриваются некоторые практические вопросы, подчёркивающие значение создания, адаптации и разумного сокращения способов обучения и материала с тем, чтобы помочь студентам развивать свои языковые навыки, необходимые в деловой обстановке, т.е. в их будущей профессиональной деятельности.
Мета роботи – зосередитись на важливості проектної роботи, використовуючи метод, який концентрується на тому, хто вивчає мову (а не на мові) під час навчання англійської мови за фахом. Представлені характеристика, класифікація та етапи роботи над проектом. У статті розглянуто деякі практичні питання, які підкреслюють значення створення, адаптації та скорочення способів навчання та матеріалу для того, щоб допомогти студентам розвинути свої мовленнєві навички, необхідні у ділових ситуаціях, тобто у їх майбутній професійній діяльності.
Цель работы – обсудить важность осуществления проектной работы,используя метод, который сконцентрирован на обучающемся (а не на языке) при обучении английскому языку по специальности. Представлены характеристика, классификация и этапы работы над проектом. В данной работе рассматриваются некоторые практические вопросы, подчёркивающие значение создания, адаптации и разумного сокращения способов обучения и материала с тем, чтобы помочь студентам развивать свои языковые навыки, необходимые в деловой обстановке, т.е. в их будущей профессиональной деятельности.
Description
Keywords
project work, learner-centred project, content, evaluation, learner’s autonomy, проект, сконцентрований на тому, хто вивчає мову, зміст, оцінювання, роль, автономія, проект, сконцентрированный на обучающемся, содержание, оценивание, роль, автономия
Citation
Соловйова Л. І. Project work in English language teaching / Л. І. Соловйова // Лінгвокультурний дискурс у парадигмі професійної освіти : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. Київ, 5 берез. 2015 р. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т імені Вадима Гетьмана» ; редкол.: І. А. Колеснікова (голова) [та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2015. – С. 367–374.