Соціально-економічний вимір освітньої дипломатії: теорія, практика та методики аналізу

Abstract

В роботі проведено узагальнення сучасних теоретичних та практичних аспектів застосування освітньої дипломатії в зовнішній політиці країн. Ідентифіковано компонентний склад, функції, проведена класифікація та виміри публічної дипломатії, окреслено місце освітньої дипломатії як найбільш перспективної форми та університетів в ній, а також форми реалізації; узагальнено основні методики дослідження, що застосовуються для цього специфічного інструменту зовнішньої політики.

The paper summarize contemporary theoretical and practical aspects of educational diplomacy in national foreign policy. It contains identified component structure, functions, classification of public diplomacy; outlines educational diplomacy as the most promising form and universities in it, as well as forms of its implementation; summarizes the main research methodology used for this particular instrument of foreign policy.

В работе проведено обобщение современных теоретических и практических аспектов применения образовательной дипломатии во внешней политике стран. Идентифицирован компонентный состав, функции, проведена классификация общественной дипломатии, обозначено место образовательной дипломатии как наиболее перспективной формы и университетов в ней, а также формы реализации; обобщены основные методики исследования, применяемые для этого специфического инструмента внешней политики.