Науково-педагогічна школа як основа інтелектуального потенціалу університетського закладу
| dc.contributor.author | Хорунжий, Микола Йосипович | uk |
| dc.date.accessioned | 2019-04-18T11:38:24Z | |
| dc.date.available | 2019-04-18T11:38:24Z | |
| dc.date.issued | 2012 | uk |
| dc.description.abstract | Висвітлено методологічний та адаптивний аспекти трактування суті науково-педагогічної школи як головного критерію оцінки інтелектуального потенціалу та суспільного визнання сучасних університетів. Визначено ключові ознаки та обов’язкові атрибути науково-педагогічної школи, місце в ній університетської кафедри, їхні особливості для економічних університетських закладів. Розглянуто континуум університетських науково-педагогічних шкіл, модель їх інноваційно орієнтованої діяльності та механізм організаційного забезпечення. | uk |
| dc.identifier.citation | Хорунжий М. Науково-педагогічна школа як основа інтелектуального потенціалу університетського закладу / Микола Хорунжий // Університетська освіта. – 2012. – № 2. – С. 20–26. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/28050 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | ДВНЗ "Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана" | uk |
| dc.subject | науково-педагогічна школа | uk |
| dc.subject | континуум університетських науково-педагогічних шкіл | uk |
| dc.subject | організаційне забезпечення науково-педагогічних шкіл | uk |
| dc.subject | університетська кафедра | uk |
| dc.title | Науково-педагогічна школа як основа інтелектуального потенціалу університетського закладу | uk |
| dc.type | Article | uk |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1