Multiculturalism as an Educational Factor in the Context of Teaching English
No Thumbnail Available
Date
2025-04-24
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
Abstract
In the era of globalization, intercultural communication has become a cornerstone of social, economic, and political interactions. As borders blur and societies become increasingly interconnected, the ability to communicate across cultures is essential. Linguistic modeling, which involves the systematic study of language use in intercultural contexts, provides a framework for understanding and facilitating effective communication. The article explores the role of linguistic modeling in intercultural communication, with a focus on multiculturalism and its trends in the context of globalization. It also examines the implications of teaching English to Uzbek students, a case study that highlights the intersection of language, culture, and globalization.
Description
Keywords
intercultural communication, multiculturalism, communication gap, EFL, language and culture integration
Citation
Arustamyan Ya. Multiculturalism as an Educational Factor in the Context of Teaching English [Електронний ресурс] / Yana Arustamyan // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів : зб. матеріалів ХІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (24 квіт. 2025 р.) / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: М. М. Гавриш (голова) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ : КНЕУ, 2025. – С. 52–59. – Назва з титул. екрану.