Державне регулювання професійної освіти в контексті забезпечення національних інтересів

Simple item page
dc.contributor.authorСабадош, Ганна Олександрівна
dc.contributor.authorSabadosh, Anna
dc.contributor.authorСабадош, Анна Александровна
dc.contributor.authorПостоєнко, Катерина Іванівна
dc.contributor.authorPostoenko, Kateryna
dc.contributor.authorПостоенко, Екатерина Ивановна
dc.contributor.authorУсенко, О. В.
dc.contributor.authorUsenko, О. V.
dc.date.accessioned2020-06-02T08:20:37Z
dc.date.available2020-06-02T08:20:37Z
dc.date.issued2016-04
dc.description.abstractВ ході дослідження було розглянуто категорію «професійна зайнятість населення». Виявлено, що в Україні на сьогодні не існує дієвого механізму визначення потреби в кадрових ресурсах, а порядок формування державного замовлення є складним і недостовірним. Тому було розглянуто досвід використання багатофакторного моделювання. Запропоновано механізм збалансованості ринку праці, який складається із основних чотирьох блоків: потреби ринку, центр зайнятості, роботодавець, освіта, які тісно взаємодіють між собою і впливають на прогнозування попиту на ринку праці. Професійна освіта у світі фінансується трьома джерелами: державою, податком на професійне навчання, роботодавцями. Запропоновано в основу реорганізації системи надання освітніх послуг покласти концепцію адміністративно-державного менеджменту (світовий досвід антикризового державного управління). The study considered the category of «professional employment». It is revealed that in Ukraine there is currently no effective mechanism for determining human resources requirements and the procedure of forming state orders is difficult and unreliable. So the experience of multivariate modeling using was defined. The mechanism of labor market balance, which consists of four main blocks: the market requirements, the employment center, the employer, education, closely interacting among them and affect the forecasting of labor force demand. Professional education in the world is funded by three sources: government, the tax on vocation training, employers. The basis for system of delivery of educational services to lay the concept of administrative-state management redesigning (the world experience of anticrisis public management) was suggested. В ходе исследования была рассмотрена категория «профессиональная занятость населения». Выявлено, что в Украине на сегодня не существует действенного механизма определения потребности в кадровых ресурсах, а порядок формирования государственного заказа является сложным и недостоверным. Поэтому был рассмотрен опыт использования многофакторного моделирования. Предложен механизм сбалансированности рынка труда, который состоит из основных четырех блоков: потребности рынка, центр занятости, работодатель, образование, которые тесно взаимодействуют между собой и влияют на прогнозирование спроса на рынке труда. Профессиональное образование в мире финансируется тремя источниками: государством, налогом на профессиональное обучение, работодателями. Предложено в основу реорганизации системы предоставления образовательных услуг возложить концепцию административно-государственного менеджмента (мировой опыт антикризисного государственного управления).uk_UA
dc.identifier.citationСабадош Г. О. Державне регулювання професійної освіти в контексті забезпечення національних інтересів / Сабадош Г. О., Постоєнко К. І., Усенко О. В. // Молодий вчений. – 2016. – № 4. – С. 168–172.uk_UA
dc.identifier.issn2304-5809
dc.identifier.urihttps://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/33269
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»uk_UA
dc.subjectпрофесійна освітаuk_UA
dc.subjectзайнятість населенняuk_UA
dc.subjectсвітовий досвідuk_UA
dc.subjectфінансування освітиuk_UA
dc.subjectдержавне регулюванняuk_UA
dc.subjectрівень життя населенняuk_UA
dc.subjectvocation educationuk_UA
dc.subjectemploymentuk_UA
dc.subjectinternational experienceuk_UA
dc.subjecteducation financinguk_UA
dc.subjectpublic governanceuk_UA
dc.subjectpopulation living standarduk_UA
dc.subjectпрофессиональное образованиеuk_UA
dc.subjectзанятость населенияuk_UA
dc.subjectмировой опытuk_UA
dc.subjectфинансирование образованияuk_UA
dc.subjectгосударственное регулированиеuk_UA
dc.subjectуровень жизни населенияuk_UA
dc.subject.udc331.5/338.2uk_UA
dc.titleДержавне регулювання професійної освіти в контексті забезпечення національних інтересівuk_UA
dc.title.alternativePublic governance of professional education in the context of ensuring national interestsuk_UA
dc.title.alternativeГосударственное регулирование профессионального образования в контексте обеспечения национальных интересовuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
molv_2016_4_43.pdf
Size:
326.54 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра національної економіки та публічного управління