Протидія булінгу та мобінгу в особливий період
| dc.contributor.author | Воронятніков, Олександр Олександрович | |
| dc.contributor.author | Voroniatnikov, Oleksandr | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-30T09:02:20Z | |
| dc.date.available | 2024-10-30T09:02:20Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | У статті досліджуються особливості протидії булінгу та мобінгу в особливий період. Повномасштабна збройна агресія російської федерації проти України, наявність економічних та соціальних проблем в країні, підвищення рівня стресу та емоційної нестабільності, невизначеність – все це підсилює причини виникнення конфліктних ситуацій серед неповнолітніх та дорослого населення. Досліджено історію становлення та розвитку понять булінгу і мобінгу та закріплення їх на законодавчому рівні в Україні. Проведено огляд загальнотеоретичної складової цих явищ та можливі заходи протидії зазначеним видам цькування, аналіз нормативно-правових актів у сфері протидії проявам насильства в сфері освіти та в трудових колективах. З’ясовано ознаки, види та причини виникнення булінгу. Традиційно видами булінгу є психологічний, матеріальний, фізичний та важливо виокремити сучасний вид – кібербулінг. До причин можна умовно віднести особистісні, соціальні, сімейні причини та вплив зовнішнього середовища. З метою протидії булінгу власники та керівники закладів освіти зобов’язані забезпечувати створення безпечного освітнього середовища, здійснювати аналіз соціально-психологічного клімату в закладах освіти загалом і в окремих навчальних групах зокрема, за допомогою науково-педагогічних працівників та психологів. Важливою є комунікація із здобувачами освіти на засадах партнерства та довіри. Крім того проаналізовано складові елементи та види мобінгу. Визначено причини виникнення мобінгу, серед яких можна назвати зовнішні, на рівні соціуму та внутрішні, особистісні. Розглянуто відмінність між мобінгом та кібермобінгом. З метою попередження мобінгу запропоновано керівникам підприємств, установ та організацій незалежно від форм власності, приділяти увагу адаптації нових співробітників, створити процедуру входження в посаду та знайомства з колегами, а також не забувати приділяти час уже сформованому колективу. Створювати приємну доброзичливу атмосферу, за якої всі працівники будуть відчувати свою значимість та усвідомлювати, що їх потреби чують та за можливості враховують. The article examines the specifics of countering bullying and mobbing in a special period. The full-scale armed aggression of the russian federation against Ukraine, the presence of economic and social problems in the country, an increase in the level of stress and emotional instability, uncertainty - all this strengthens the causes of conflict situations among minors and adults. The history of the formation and development of the concepts of bullying and mobbing and their consolidation at the legislative level in Ukraine has been studied. An overview of the general theoretical component of these phenomena and possible countermeasures against the specified types of bullying, an analysis of legal acts in the field of combating manifestations of violence in the field of education and in labor groups was conducted. The signs, types and causes of bullying have been clarified. Traditionally, the types of bullying are psychological, material, physical, and it is important to distinguish the modern type - cyberbullying. Reasons can tentatively include personal, social, family reasons and the influence of the external environment. In order to combat bullying, the owners and managers of educational institutions are obliged to ensure the creation of a safe educational environment, to analyze the social and psychological climate in the educational institutions in general and in individual educational groups, with the help of scientific and pedagogical workers and psychologists. Communication with students based on partnership and trust is important. In addition, the constituent elements and types of mobbing were analyzed. The causes of mobbing have been determined, among which external, at the level of society, and internal, personal reasons can be named. The difference between mobbing and cyber mobbing is considered. In order to prevent mobbing, managers of enterprises, institutions and organizations, regardless of ownership, are suggested to pay attention to the adaptation of new employees, to create a procedure for entering the position and getting to know colleagues, and not to forget to devote time to the already formed team. To create a pleasant and friendly atmosphere in which all employees will feel their importance and realize that their needs are heard and, if possible, taken into account. | |
| dc.identifier.citation | Воронятніков О. О. Протидія булінгу та мобінгу в особливий період [Електронний ресурс] / Воронятніков Олександр Олександрович // Журнал східноєвропейського права : електрон. наук.-практ. вид. / [редкол.: С. О. Мосьондз (голов. ред.) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ, 2024. – № 122. – С. 15–21. – Назва з титул. екрану. | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5281/zenodo.11296994 | |
| dc.identifier.issn | 2409-6415 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/46846 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | ПВНЗ «Університет сучасних знань» | |
| dc.subject | булінг | |
| dc.subject | кібербулінг | |
| dc.subject | мобінг | |
| dc.subject | кібермобінг | |
| dc.subject | цькування | |
| dc.subject | протидія насильству | |
| dc.subject | особливий період | |
| dc.subject | bullying | |
| dc.subject | cyberbullying | |
| dc.subject | mobbing | |
| dc.subject | cybermobbing | |
| dc.subject | harassment | |
| dc.subject | countering violence | |
| dc.subject | special period | |
| dc.subject.udc | 342 | |
| dc.title | Протидія булінгу та мобінгу в особливий період | |
| dc.title.alternative | Prevention of Bullying and Mobbing in a Special Period | |
| dc.type | Article |