Взаємозв’язок самоефективності та психосоціальної адаптації студентів
No Thumbnail Available
Date
2026-06-12
Authors
Радченко, Ілля Олегович
Radchenko, Illia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
Abstract
Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному та емпіричному дослідженню взаємозв’язку самоефективності та психосоціальної адаптації студентів. У роботі розкрито психологічну сутність самоефективності, особливості адаптації студентської молоді та роль сприйманого стресу в цьому процесі. Емпірично проаналізовано рівні самоефективності, психосоціальної адаптації та стресу, а також їхні взаємозв’язки. Результати можуть бути використані у психологічному супроводі студентів у закладах вищої освіти.
The qualification paper is devoted to the theoretical and empirical study of the relationship between self-efficacy and psychosocial adaptation of students. The paper examines the psychological nature of self-efficacy, the specific features of students’ adaptation, and the role of perceived stress in this process. The empirical part analyzes the levels of self-efficacy, psychosocial adaptation and stress, as well as the relationships between these variables. The results may be used in psychological support programs for students in higher education institutions.
Description
Keywords
самоефективність, психосоціальна адаптація, студенти, сприйманий стрес, соціально-психологічна адаптація, самоприйняття, інтернальність, self-efficacy, psychosocial adaptation, students, perceived stress, socio-psychological adaptation, self-acceptance, internalization
Citation
Радченко І. О. Взаємозв’язок самоефективності та психосоціальної адаптації студентів : бакалавр. диплом. робота : 053, Психологія / Радченко Ілля Олегович наук. керівник Бойчук О. С. ; КНЕУ ім. В. Гетьмана, Ф-т упр. персоналу, соціології та психології, Каф. педагогіки та психології. – Київ, 2026. – 85 с.