Взаємозв'язок особистісних ресурсів та переживання соціальної напруженості студентів

dc.contributor.advisorЗавірюха, Валентина Василівна
dc.contributor.authorНоринська, Влада Юріївна
dc.contributor.authorNorynska, Vlada
dc.date.accessioned2026-05-18T08:21:12Z
dc.date.available2026-05-18T08:21:12Z
dc.date.issued2025-06-18
dc.description.abstractУ дипломній роботі досліджено взаємозв'язок між особистісними ресурсами студентів та рівнем соціальної напруженості. Мета роботи полягає у теоретичному та емпіричному дослідженні особливостей взаємозв’язку між особистісними ресурсами студентів і рівнем їхнього переживання соціальної напруженості, а також вивчення впливу окремих особистісних характеристик на цей процесс. Теоретична частина роботи включає вивчення особистісних ресурсів та соціальної напруженості. Емпіричне дослідження здійснювалося з використанням комплексу методів: теоретичних, емпіричних та статистичних. У результаті було встановлено наявність зв’язків між показниками особистісних ресурсів та переживання соціальної напруженості у студентів. Теоретична значущість полягає в уточненні понять особистісних ресурсів та соціальної напруженості та виявленні зв’язку між ними. Практичне значення результатів полягає в можливості їх застосування у діяльності психологів, консультантів та викладачів для розробки програм підтримки та адаптації студентів, які мають низкий рівень соціальної напруженості та високий рівень соціальної напруженості. The thesis explores the relationship between students' personal resources and their level of social tension. The aim of the work is to theoretically and empirically study the specifics of the relationship between students’ personal resources and their experience of social tension, as well as to examine the influence of individual personal characteristics on this process. The theoretical part of the thesis includes an analysis of the concepts of personal resources and social tension. The empirical research was conducted using a set of theoretical, empirical, and statistical methods.As a result, significant connections were found between indicators of personal resources and the experience of social tension among students. The theoretical significance lies in clarifying the concepts of personal resources and social tension and in identifying the relationship between them. The practical significance of the results consists in their potential application by psychologists, counselors, and educators in developing support and adaptation programs for students with both low and high levels of social tension.
dc.identifier.citationНоринська В. Ю. Взаємозв'язок особистісних ресурсів та переживання соціальної напруженості студентів : бакалавр. диплом. робота : 053, Психологія / Норинська Влада Юріївна ; наук. керівник Завірюха В. В. ; КНЕУ ім. Вадима Гетьмана, Ф-т упр. персоналу, соціології та психології, Каф. педагогіки та психології. – Київ, 2025. – 73 с.
dc.identifier.urihttps://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/54570
dc.language.isouk
dc.publisherКиївський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
dc.subjectособистісні ресурси
dc.subjectсоціальна напруженість
dc.subjectсоціальні кризи
dc.subjectпсихічне здоров’я
dc.subjectпсихологічне благополуччя
dc.subjectпсихологічна стійкість
dc.subjectстуденти
dc.subjectpersonal resources
dc.subjectsocial tension
dc.subjectsocial crises
dc.subjectmental health
dc.subjectpsychological well-being
dc.subjectpsychological resilience
dc.subjectstudents
dc.titleВзаємозв'язок особистісних ресурсів та переживання соціальної напруженості студентів
dc.title.alternativeThe Relationship Between Personal Resources and the Experience of Social Tension in Students
dc.typeOther
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Norynska_Vlada_053_25.pdf
Size:
767.21 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Collections