Реалізація умов формування готовності майбутніх економістів до професійного саморозвитку в курсі дисципліни «Психологія діяльності та навчальний менеджмент»
Date
2014-04-03
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Інститут обдарованої дитини НАПН України
Abstract
Стаття презентує процес реалізації умов формування готовності
майбутніх економістів до професійного саморозвитку. Акцентується увага на
розвитку особистісних якостей студентів, вагомості проведення самоаналізу,
рефлексії, групової рефлексії в освітньому процесі.
Implementation of the conditions of formation of future economist readiness to
professional self-development is presented it the article. Attention is focused on
development of students’ traits of character. Importance of self-analysis, reflection,
and group reflection in the process of education is emphasized.
Статья представляет процесс реализации условий формирования
готовности будущих экономистов к профессиональному саморазвитию.
Акцентируется внимание на развитии личностных качеств студентов,
важности проведения самоанализа, рефлексии, групповой рефлексии в
образовательном процессе.
Description
Keywords
реалізація умов, професійний саморозвиток, мотивація, активні методи навчання, рефлексія, освітній процес
Citation
Остапенко Е. О. Реалізація умов формування готовності майбутніх економістів до професійного саморозвитку в курсі дисципліни «Психологія діяльності та навчальний менеджмент» / Остапенко Е. О. // Компетентнісний підхід в освіті: теоретичні засади і практика реалізації: матеріали методолог. семінару 3 квіт. 2014 р., м. Київ : у 2 ч. / Нац. акад. пед. наук України ; [редкол.: В. Г. Кремень (голова) та ін.]. – Київ : Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2014. – Ч. 2. – С. 129–136.