Особливості організації індивідуальних завдань на засадах інтегрованого підходу у вищій школі для студентів спеціальності «Соціологія» (на прикладі викладання дисципліни «Міжкультурна комунікація»)
No Thumbnail Available
Date
2023-08-11
Authors
Артеменко, Світлана Богданівна
Artemenko, Svitlana
Артеменко, Светлана Богдановна
Оніщук, Ілля Ігорьович
Onishchuk, Illia
Артеменко, Вероніка Олексіївна
Artemenko, Veronika
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
NGO European Scientific Platform
Abstract
Чи не найголовнішим завданням сучасної освіти у вищій школі в умовах різноманітних викликів навчання виступає постійне підвищення якості знань здобувачів за допомогою новітніх педагогічних технологій. Показовим у цьому контексті виступають інтегровані заняття, навчальний потенціал яких спрямований на активізацію освітнього процесу, підвищенню мотивації студентів, зростанню їх зацікавленості до пізнання соціальної реальності, встановленні причинно-наслідкових зв’язків у досліджуваних явищ, формування мовленнєвих компетентностей та цілісності наукової картини світу в цілому. Також інтегрована освітня технологія позитивно зарекомендувала себе під час вивчення іноземної мови через шкільні навчальні предмети у всьому світі.
Description
Keywords
Citation
Артеменко С. Б. Особливості організації індивідуальних завдань на засадах інтегрованого підходу у вищій школі для студентів спеціальності «Соціологія» (на прикладі викладання дисципліни «Міжкультурна комунікація») / Артеменко Світлана Богданівна, Оніщук Ілля Ігорьович, Артеменко Вероніка Олексіївна // Advanced discoveries of modern science: experience, approaches and innovations : IV International Scientific and Theoretical Conference, August 11, 2023, Amsterdam, Netherlands : collection of scientific papers «SCIENTIA» / [org. com.: Holdenblat M. (president)]. – Netherlands, 2023. – P. 125–127.