Індикатори соціальної інклюзії у сфері вищої освіти
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Цимбалюк, Світлана Олексіївна
Tsymbaliuk, Svitlana
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Інститут вищої освіти НАПН України
Abstract
На основі критичного узагальнення сформульовано методичні засади розроблення інструментарію дослідження соціальної інклюзії в ЗВО. В основу методології формування інструментарію покладено сучасне бачення соціальної інклюзії в освіті як залучення усіх здобувачів незалежно від їхніх характеристик: віку, гендеру, раси, соціального статусу тощо. Здійснено порівняльний аналіз підходів різних міжнародних організацій та науковців щодо розроблення індикаторів соціальної інклюзії. На основі узагальнення різних підходів до виокремлення індикаторів соціальної інклюзії та з урахуванням сформованих методичних засад запропоновано індикатори соціальної інклюзії для ЗВО. Для формування індикаторів використано підхід «вхідні ресурси — процеси — результати». Для визначення достовірності й значущості сформованих індикаторів соціальної інклюзії використано метод експертного опитування. ЗВО можуть використовувати запропоновані індикатори для оцінювання реалізації пріоритету соціальної інклюзії на інституційному рівні.
Description
Keywords
вища освіта, заклади вищої освіти, індикатори соціальної інклюзії, соціальна інклюзія
Citation
Цимбалюк С. Індикатори соціальної інклюзії у сфері вищої освіти / Світлана Цимбалюк // Соціальна інклюзія у сфері вищої освіти: теоретико-концептуальні засади, цільові групи, виміри та індикатори : монографія / О. Оржель, М. Бойченко, О. Петроє [та ін.] ; [за ред. О. Оржель] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищ. освіти. – Київ : Ін-т вищ. освіти НАПН України, 2024. – С. 71–98.