Системний підхід при проведенні оцінювання результатів навчальної діяльності студентів ВНЗ
| dc.contributor.author | Дибкова, Людмила Миколаївна | uk |
| dc.contributor.author | Dybkova, Liudmyla | en |
| dc.contributor.author | Дыбкова, Людмила Николаевна | ru |
| dc.date.accessioned | 2016-10-18T07:15:30Z | |
| dc.date.available | 2016-10-18T07:15:30Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена питанню застосування системного підходу у педагогічних дослідженнях. Акцентується, що розгляд об’єкта як системи дозволяє виявити його внутрішні і зовнішні взаємозв’язки, проаналізувати компоненти даної системи із урахуванням їх місця і функцій. Доведено необхідність застосування системного підходу при проведенні оцінювання результатів навчальної діяльності студентів ВНЗ. | uk |
| dc.description.abstract | The article is devoted to the application of system approach in pedagogical researches. The paper emphasizes that the consideration of the object as a system allows to identify its internal and external relationships to perform components of the system, taking into account their locations and functions. The work proves the necessity of a systemic approach when assessing learning outcomes of students. | en |
| dc.description.abstract | Статья посвящена вопросу применения системного подхода в педагогических исследованиях. Акцентируется на том, что рассмотрение объекта как системы позволяет обнаружить его внутренние и внешние взаимосвязи, проанализировать компоненты данной системы с учетом их места и функций. Доказана необходимость применения системного подхода при проведении оценивания результатов учебной деятельности студентов ВНЗ. | ru |
| dc.identifier.citation | Дибкова Л. М. Системний підхід при проведенні оцінювання результатів навчальної діяльності студентів ВНЗ / Л. М. Дибкова // Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова]. Серія: Педагогічні та історичні науки : зб. наук. пр. / М-во освіти і нау-ки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; редкол.: В. П. Андрущенко (шеф-ред.) [та ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – Вип. CXXII. – С. 34–43. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/19894 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова | uk |
| dc.subject | взаємозв’язок компонентів | uk |
| dc.subject | навчальні результати | uk |
| dc.subject | оцінювання | uk |
| dc.subject | система | uk |
| dc.subject | системний підхід | uk |
| dc.subject | systems approach | en |
| dc.subject | educational activity of students | en |
| dc.subject | evaluation | en |
| dc.subject | relation | en |
| dc.subject | взаимосвязь компонентов | ru |
| dc.subject | учебные результаты | ru |
| dc.subject | оценивание | ru |
| dc.subject | система | ru |
| dc.subject | системный подход | ru |
| dc.subject.udc | 378.146 | uk |
| dc.title | Системний підхід при проведенні оцінювання результатів навчальної діяльності студентів ВНЗ | uk |
| dc.title.alternative | A systematic approach when conducting assessment of learning outcomes of University students | en |
| dc.title.alternative | Системный подход при проведении оценивания результатов учебной деятельности студентов ВУЗ | ru |
| dc.type | Article | uk |