Психологічні особливості посттравматичного зростання студентів

Simple item page
dc.contributor.advisorБойчук, Олена Сергіївна
dc.contributor.authorДемидкіна, Жанна Олексіївна
dc.contributor.authorDemydkina, Zhanna
dc.date.accessioned2026-05-13T08:21:42Z
dc.date.available2026-05-13T08:21:42Z
dc.date.issued2025-06-18
dc.description.abstractУ дипломній роботі досліджено феномен посттравматичного зростання та його психологічні особливості серед студентської молоді. Метою дослідження є аналіз проявів посттравматичного зростання студентів та виявлення його взаємозв’язку з індивідуально-психологічними особливостями особистості. Теоретична частина роботи включає огляд сучасних наукових підходів до вивчення посттравматичного зростання, визначення його сутності та чинників, що сприяють цьому процесу. Емпіричне дослідження здійснювалося з використанням комплексу методів: теоретичних, емпіричних та статистичних. У результаті було встановлено наявність зв’язків між показниками посттравматичного зростання та індивідуальними особливостями особистості студентів. Теоретична значущість полягає в уточненні поняття посттравматичного зростання та виявленні чинників, що його зумовлюють. Практичне значення результатів полягає в можливості їх застосування у діяльності психологів, консультантів та викладачів для розробки програм підтримки та адаптації студентів, які пережили психотравмувальні події. This thesis explores the phenomenon of post-traumatic growth and its psychological characteristics among university students. The aim of the study is to analyze the manifestations of post-traumatic growth and identify its relationship with individual psychological traits. The theoretical section provides a comprehensive analysis of current scientific approaches to post-traumatic growth, defining its nature and the key factors that facilitate it. The empirical study was conducted using a set of theoretical, empirical, and statistical methods. The results revealed significant correlations between post-traumatic growth indicators and individual personality traits among students. Theoretical significance lies in the clarification of the concept of post-traumatic growth and identification of the factors influencing it. The practical value of the findings is in their applicability for psychologists, counselors, and educators in developing support and adaptation programs for students who have experienced traumatic events.
dc.identifier.citationДемидкіна Ж. О. Психологічні особливості посттравматичного зростання студентів : бакалавр. диплом. робота : 053, Психологія / Демидкіна Жанна Олексіївна ; наук. керівник Бойчук О. С. ; КНЕУ ім. Вадима Гетьмана, Ф-т упр. персоналу, соціології та психології, Каф. педагогіки та психології. – Київ, 2025. – 84 с.
dc.identifier.urihttps://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/54530
dc.language.isouk
dc.publisherКиївський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
dc.subjectпосттравматичне зростання
dc.subjectсоціально-психологічні чинники сприятливого посттравматичному зростанню
dc.subjectпсихологічна травма
dc.subjectстуденти
dc.subjectсенс життя
dc.subjectжиттєве орієнтування
dc.subjectжиттєстійкість
dc.subjectpost-traumatic growth
dc.subjectsocio-psychological factors contributing to post-traumatic growth
dc.subjectpsychological trauma
dc.subjectstudents
dc.subjectmeaning of life
dc.subjectlife orientation
dc.subjectresilience
dc.titleПсихологічні особливості посттравматичного зростання студентів
dc.title.alternativePsychological Features of Traumatic Growth in Students
dc.typeOther
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Demydkina_Zhanna_053_25.pdf
Size:
1.05 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
2025 рік