Об’єктивізація та гуманізація контролю як основні напрямки подолання психолого-педагогічної суперечності
| dc.contributor.author | Радченко, Марина Ігорівна | |
| dc.contributor.author | Радченко, Марина Игоревна | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-11T11:52:00Z | |
| dc.date.available | 2016-03-11T11:52:00Z | |
| dc.date.issued | 2003-01-29 | |
| dc.identifier.citation | Радченко М. І. Об’єктивізація та гуманізація контролю як основні напрямки подолання психолого-педагогічної суперечності / М. І. Радченко // Навчальні інновації та їхній вплив на якість університетської освіти : зб. матеріалів наук.-метод. конф., 29 січ. 2003 р. / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ; редкол.: С. В. Степаненко, В. М. Колот, О. О. Субіна, Т. В. Гуть. – Київ : КНЕУ, 2003. – С. 308–309. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/15169 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | ДВНЗ «Київський національний університет імені Вадима Гетьмана» | uk |
| dc.title | Об’єктивізація та гуманізація контролю як основні напрямки подолання психолого-педагогічної суперечності | uk |
| dc.type | Article | uk |