Якісні основи організації навчання і розвитку персоналу підприємства
| dc.contributor.author | Гавренкова, Вікторія Володимирівна | |
| dc.contributor.author | Havrenkova, Viktoriia | |
| dc.contributor.author | Гавренкова, Виктория Владимировна | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-10T07:50:50Z | |
| dc.date.available | 2019-01-10T07:50:50Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена дослідженню якісних основ організації процесів навчання і розвитку персоналу підприємства. Обґрунтовано доцільність вживання термінів «навчання» і «розвиток» для позначення якісної трансформації людських ресурсів організації. Сформовано три блоки цілей навчання і розвитку персоналу, які представлено з точки зору забезпечення поточного функціонування підприємства, його роботи в майбутньому та з точки зору створення організації що навчається. Визначено фактори, які знижують якість організації навчання і розвитку персоналу та відповідно – їхню ефективність. Представлено класифікацію та досліджено переваги й недоліки сучасних методів навчання і розвитку персоналу підприємства. Класичний алгоритм організації навчання і розвитку персоналу представлено з урахуванням умов та чинників, параметрів та індикаторів забезпечення їхньої якості. | uk |
| dc.description.abstract | The article is devoted to the determination of the qualitative foundations for the organization of the processes of training and developing the enterprise personnel. The importance of the development of human resourcesof the enterprise is presented from the standpoint of official documents adopted by international organizations. The expediency of using the terms «learning and development« to denote the qualitative transformation of the human resources of an organization is substantiated. The advantages of staff training and development from the standpoint of the concept of lifelong learning are revealed. The three blocks of staff training and development objectives are f; they are presented in terms of ensuring the current functioning of the enterprise, its work in the future and in terms of creating a learning organization. The factors that reduce the quality of the organization of personnel training and development are identified: the absence of other measures to achieve the goals of the enterprise, insufficient consideration of the difference in competence among staff, excessive enthusiasm for too «traditional« or too «fashionable« training trends without reference to the specific needs of the organization’s personnel training. The classification is presented and the advantages and disadvantages of modern methods of training and development of the enterprise personnel are investigated. It has been revealed that traditional methods are the most understandable and lowcost, active training methods ensure maximum coverage and involvement of staff, and training methods in the workplace provide a direct link with current or future professional activity. An important item in the internal documents on training and development should be the motivational encouragement of employees to upgrade their skills or to develop their own competencies. The ideal situation is when employees of the organization strive for self-learning and self-development. Then the need for management intervention will be minimal. The classical algorithm of the organization of personnel training and development is presented taking into account the conditions and factors, parameters and indicators of their quality assurance. | uk |
| dc.description.abstract | Статья посвящена определению качественных основ организации процессов обучения и развития персонала предприятия. Обоснована целесообразность употребления терминов «обучение и развитие» для обозначения качественной трансформации человеческих ресурсов организации. Сформировано три блока целей обучения и развития персонала, представленные с точки зрения обеспечения текущего функционирования предприятия, его работы в будущем и с точки зрения создания обучающейся организации. Определены факторы, которые снижают качество организации обучения и развития персонала. Представлена классификация и исследованы преимущества и недостатки современных методов обучения и развития персонала предприятия. Классический алгоритм организации обучения и развития персонала представлен с учетом условий и факторов, параметров и индикаторов обеспечения их качества. | uk |
| dc.identifier.citation | Гавренкова В. В. Якісні основи організації навчання і розвитку персоналу підприємства / Гавренкова Вікторія Володимирівна // Стратегія економічного розвитку України : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: В. А. Верба (голов. ред.) та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2018. – Вип. 43. – С. 129–140. | uk |
| dc.identifier.issn | 2312-9298 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/26801 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» | uk |
| dc.subject | персонал підприємства | uk |
| dc.subject | навчання і розвиток персоналу | uk |
| dc.subject | організація розвитку персоналу | uk |
| dc.subject | методи навчання | uk |
| dc.subject | якість | uk |
| dc.subject | personnel of the enterprise | uk |
| dc.subject | personnel training and development | uk |
| dc.subject | organization of personnel development | uk |
| dc.subject | training methods | uk |
| dc.subject | quality | uk |
| dc.subject | персонал предприятия | uk |
| dc.subject | обучение и развитие персонала | uk |
| dc.subject | организация развития персонала | uk |
| dc.subject | методы обучения | uk |
| dc.subject | качество | uk |
| dc.subject.udc | 658.336:331.108.45 | uk |
| dc.title | Якісні основи організації навчання і розвитку персоналу підприємства | uk |
| dc.title.alternative | Qualitative bases for the organization of training and development of the enterprise personnel | uk |
| dc.title.alternative | Качественные основы организации обучения и развития персонала предприятия | uk |
| dc.type | Article | uk |