Взаємозвʼязок соціальної напруженості та тривожності у студентів в умовах війни
No Thumbnail Available
Date
2026-06-11
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
Abstract
У кваліфікаційній роботі досліджено особливості взаємозв’язку соціальної напруженості та тривожності студентів в умовах війни. Проаналізовано теоретичні підходи до вивчення зазначених феноменів, розкрито їх психологічний зміст, основні чинники формування та особливості прояву в умовах воєнного стану. Особливу увагу приділено впливу соціальної нестабільності, відчуття небезпеки, інформаційного навантаження та кризових суспільних змін на психоемоційний стан студентської молоді. Проведено емпіричне дослідження із застосуванням комплексу психодіагностичних методик, спрямованих на визначення рівня тривожності та соціальної напруженості студентів. Для обробки та інтерпретації отриманих даних використано методи математичної статистики, зокрема кореляційний аналіз. Дослідження проводилося з використанням онлайн-ресурсів, що забезпечило можливість участі респондентів в умовах воєнного стану та сприяло достовірності отриманих результатів. Встановлено наявність статистично значущого взаємозв’язку між показниками соціальної напруженості та тривожності студентської молоді. Виявлено, що підвищення рівня соціальної напруженості супроводжується зростанням тривожності, що негативно позначається на психологічному благополуччі, емоційній стійкості та адаптаційних можливостях особистості.
На основі отриманих результатів сформульовано практичні рекомендації щодо психологічної підтримки студентів в умовах війни, профілактики емоційного виснаження та розвитку адаптаційних ресурсів особистості. Отримані результати можуть бути використані у діяльності психологічних служб закладів вищої освіти, під час організації психологічного супроводу студентської молоді та розробки програм підтримки психічного здоров’я в умовах кризових соціальних змін.
The qualification paper investigates the relationship between social tension and anxiety among students in wartime conditions. Theoretical approaches to the study of these phenomena are analyzed, their psychological content, main factors of formation, and specific features of manifestation under martial law are examined. Particular attention is paid to the impact of social instability, a constant sense of danger, information overload, and social crises on the psycho-emotional state of students. An empirical study was conducted using a set of psychodiagnostic methods aimed at assessing the levels of anxiety and social tension among students. Methods of mathematical statistics, including correlation analysis, were applied to process and interpret the obtained data. The study was carried out using online resources, which ensured the participation of respondents under wartime conditions and contributed to the reliability of the results. The findings revealed a statistically significant relationship between indicators of social tension and anxiety among students. It was established that an increase in social tension is accompanied by a higher level of anxiety, which negatively affects psychological well-being, emotional stability, and the adaptive capacities of the individual. Based on the obtained results, practical recommendations were developed regarding psychological support for students in wartime conditions, prevention of emotional exhaustion, and enhancement of personal adaptive resources. The findings can be applied in the work of psychological services in higher education institutions, in organizing psychological support for students, and in developing mental health promotion programs under conditions of social crisis and instability.
Description
Keywords
соціальна напруженість, тривожність, студентська молодь, психоемоційний стан, адаптація, психологічна стійкість, емоційне напруження, воєнний стан, соціально-психологічні чинники, social tension, anxiety, student youth, psycho-emotional state, adaptation, psychological stability, emotional tension, martial law, socio-psychological factors
Citation
Калініна К. І. Взаємозвʼязок соціальної напруженості та тривожності у студентів в умовах війни : бакалавр. диплом. робота : 053, Психологія / Калініна Карина Ігорівна наук. керівник Ставицька С. О. ; КНЕУ ім. В. Гетьмана, Ф-т упр. персоналу, соціології та психології, Каф. педагогіки та психології. – Київ, 2026. – 77 с.