Інтерактивні технології на заняттях української та російської мов як іноземних
Loading...
Date
2015-03-05
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
Abstract
У статті досліджено сучасні інтерактивні технології навчання, що найбільш поширен овикористовуються у навчанні української та російської мов як іноземних для підготовки конкуренто здатних майбутніх фахівців.
In the article the modern interactive technologies,which are more commonly used in teaching Ukrainian and Russian as foreign language for training competitive future specialists have been analysed.
В статье исследованы современные интерактивные технологии обучения, которые более широк оиспользуются в обучении украинского и русского языков как иностранных для подготовки конкурентоспособных будущих специалистов.
In the article the modern interactive technologies,which are more commonly used in teaching Ukrainian and Russian as foreign language for training competitive future specialists have been analysed.
В статье исследованы современные интерактивные технологии обучения, которые более широк оиспользуются в обучении украинского и русского языков как иностранных для подготовки конкурентоспособных будущих специалистов.
Description
Keywords
інтерактивні технології навчання, компетентнісний підхід, технології навчання, колективне навчання, групова форма роботи, interactive learning technology, competence approach, technology of training, collective learning, group work forms, интерактивные технологии обучения, компетентностный подход, технологии обучения, коллективное обучение, групповая форма работы
Citation
Осадча О. С. Інтерактивні технології на заняттях української та російської мов як іноземних / О. С. Осадча, Л. М. Печенікова // Лінгвокультурний дискурс у парадигмі професійної освіти : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. Київ, 5 берез. 2015 р. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т імені Вадима Гетьмана» ; редкол.: І. А. Колеснікова (голова) [та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2015. – С. 597–601.