Дистанційна форма навчання в Україні: прийоми, методики, перспективи
Loading...
Date
2016-04
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний фармацевтичний університет
Abstract
Досліджено соціальне значення дистанційної форми навчання та перспективи її широкого впровадження в Україні. Аналізується методика застосування дистанційної форми навчання. Також, автором здійснено розробку ряду підходів до застосування дистанційної форми навчання, які можуть бути перспективними для набуття слухачами практичних аналітичних і організаторських навичок. У дослідженні також запропоновано механізми застосування розроблених підходів.
The analysis of the social importance of the distance learning and the prospects of its broad implementation in Ukraine has been analyzed. The methods of the implementation of the distant form of studying have been analyzed, which may be promising for students acquiring practical, analytical, and organizational skills. In this research, there have also been made some suggestions of the mechanism of the application of the developed approaches in the distance learning.
The analysis of the social importance of the distance learning and the prospects of its broad implementation in Ukraine has been analyzed. The methods of the implementation of the distant form of studying have been analyzed, which may be promising for students acquiring practical, analytical, and organizational skills. In this research, there have also been made some suggestions of the mechanism of the application of the developed approaches in the distance learning.
Description
Keywords
дистанційне навчання, модератор, слухач, лідерство, distance learning, moderator, listener, leadership
Citation
Сацький П. Дистанційна форма навчання в Україні: прийоми, методики, перспективи / Павло Сацький // Гуманітарна складова у світлі сучасних освітніх парадигм : матеріали Всеукр. дистанц. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (14–15 квіт. 2016 р., Харків) / М-во охорони здоров’я України, Нац. фармацевт. ун-т, каф. українознавства та латинської мови ; відп. за вип. Є. І. Світлична. – Харків : Вид-во ХФаУ, 2016. – С. 286–295.