Виклики академічної доброчесності в епоху цифрових технологій: порівняння інструментів контролю в Moodle

Simple item page
dc.contributor.authorГайдученко, Світлана Валентинівна
dc.contributor.authorHaiduchenko, Svitlana
dc.contributor.authorБобрівник, Світлана Леонідівна
dc.contributor.authorBobrivnyk, Svitlana
dc.date.accessioned2026-06-05T10:55:13Z
dc.date.available2026-06-05T10:55:13Z
dc.date.issued2026-04-23
dc.description.abstractУ статті розглядаються сучасні виклики забезпечення академічної доброчесності в умовах дистанційного навчання, зумовлені зростанням використання студентами інструментів штучного інтелекту та сервісів машинного перекладу під час виконання тестових завдань. Проведено порівняльний аналіз використання Safe Exam Browser (SEB) та м’яких засобів блокування тестів у системі Moodle. Описано принципи роботи обох підходів, їхні переваги та обмеження, а також окреслено доцільність застосування кожного з них залежно від типів тестових завдань. Показано, що поєднання різних рівнів технічного контролю сприяє підвищенню самостійності студентів, покращенню якості оцінювання та формуванню культури відповідального навчання. The article addresses contemporary challenges of ensuring academic integrity in distance learning, caused by the growing use of artificial intelligence tools and machine translation services by students during online testing. A comparative analysis of Safe Exam Browser (SEB) and soft test-blocking approaches in the Moodle learning management system is conducted. The principles of operation of both solutions are described, along with their advantages and limitations, and conclusions are drawn regarding the appropriateness of their application depending on the type of test tasks. The study demonstrates that the balanced use of different levels of technical control contributes to increased student independence, improved reliability of assessment, and the development of a culture of responsible learning.
dc.identifier.citationГайдученко С. В. Виклики академічної доброчесності в епоху цифрових технологій: порівняння інструментів контролю в Moodle [Електронний ресурс] / Гайдученко С. В., Бобрівник С. Л. // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів : зб. матеріалів ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (23 квіт. 2026 р.), до 120-ї річниці КНЕУ, до 25-ї річниці каф. німец. мови / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: М. М. Гавриш (голова) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ : КНЕУ, 2026. – С. 218–226. – Назва з титул. екрану.
dc.identifier.urihttps://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/54982
dc.language.isouk
dc.publisherКиївський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectакадемічна доброчесність
dc.subjectMoodle
dc.subjectSafe Exam Browser (SEB)
dc.subjectм’які засоби блокування тестів
dc.subjectонлайн-оцінювання
dc.subjectdistance learning
dc.subjectacademic integrity
dc.subjectsoft test-blocking approaches
dc.subjectonline assessment
dc.titleВиклики академічної доброчесності в епоху цифрових технологій: порівняння інструментів контролю в Moodle
dc.typeBook
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
smk_2026-218-226.pdf
Size:
1.27 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра іноземних мов і міжкультурної комунікації