Маркетинг — освіта в приватних вищих навчальних закладах України: сучасні сценарії розвитку

dc.contributor.authorЛуцій, О. П.
dc.date.accessioned2016-09-12T12:29:11Z
dc.date.available2016-09-12T12:29:11Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті розглянуто актуальні проблеми маркетинг-освіти в часи економічного спаду та невизначеності. Особливу увагу приділено методичним підходам і практичним рекомендаціям до формування стратегії розвитку приватних вищих навчальних закладів на основі розробки відповідних сценаріїв. Наведено схему дій приватних навчальних закладів у період соціально-економічної та фінансової кризи.uk
dc.description.abstractThe article is about the current problems of marketing education in times of recession and uncertainty. Special attention is focused on methodical approaches and practical recommendations for strategy development of private higher education institutions through the development of relevant scenarios. The scheme below shows the actions of the private higher education institutions during the socioeconomic and financial crisis.uk
dc.identifier.citationЛуцій О. П. Маркетинг — освіта в приватних вищих навчальних закладах України: сучасні сценарії розвитку / О. П. Луцій // Економіка та підприємництво : зб. наук. пр. молодих учених та аспірантів : у 2 ч. / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. Вадима Гетьмана» ; редкол.: С. І. Дем’яненко (відп. ред.) [та ін.]. – Київ : КНЕУ, 2015. – Вип. 34–35, ч. 1. – С. 51–58.uk
dc.identifier.urihttps://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/19265
dc.language.isoukuk
dc.publisherДВНЗ «Київський національний університет імені Вадима Гетьмана»uk
dc.titleМаркетинг — освіта в приватних вищих навчальних закладах України: сучасні сценарії розвиткуuk
dc.typeArticleuk
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
51-58.pdf
Size:
402.01 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.97 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: