Цифрова трансформація навчального контенту – необхідна передумова сучасної освіти
| dc.contributor.author | Красюк, Юлія Миколаївна | |
| dc.contributor.author | Krasiuk, Yuliia | |
| dc.contributor.author | Кучерява, Тетяна Олексіївна | |
| dc.contributor.author | Kucheriava, Tetiana | |
| dc.contributor.author | Ніколенко, Лариса Анатоліївна | |
| dc.contributor.author | Nikolenko, Larysa | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-13T07:33:49Z | |
| dc.date.available | 2025-10-13T07:33:49Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Необхідність адаптації вищої освіти до потреб цифрової економіки та цифрового суспільства зумовили процеси трансформації освітнього середовища у закладах вищої освіти України. В статті розглянуто актуальність та значимість трансформації освітнього процесу у закладах вищої освіти України пов’язані із необхідністю адаптації вищої освіти до потреб цифрової економіки та цифрового суспільства, які стимулюють трансформацію освіти, зокрема при підготовці економістів. Показані переваги цифровізації суспільства та освітнього простору, впровадження технологій цифрової візуалізації навчального контенту в освітній процес закладів освіти та їх вплив на результативність навчання. Зазначена необхідність підвищення рівня цифрової компетентності всіх учасників освітнього процесу, яка охоплює технічну безпеку, інформаційну грамотність, критичне мислення, комунікацію в цифровому освіт-ньому середовищі, створення цифрового контенту, співпрацю, навчання та самонавчання. Представлено основні етапи розробки та властивості цифрового навчального контенту, які використовувалися авторами при створенні навчальних курсів для здобувачів освіти економічного напрямку. Доведено, що саме цифровізація освіти в Україні призводить до підвищення навчальної мобільності; зростання соціальних стандартів, наближення навчального процесу до виробничої діяльності, що є фундаментальною основою трансформації освітнього процесу. А опанування та впровадження в освітній процес комплексу новітніх інноваційних інструментів та методик сприятимуть прискоренню цифрової трансформації освіти та відповідатимуть очікуванням цифрової економіки. The necessity to adapt higher education to the needs of the digital economy and digital society was determined by the processes of transformation of the educational environment in higher education institutions of Ukraine. The article examines the relevance and significance of the transformation of the educational process in higher education institutions of Ukraine related to the necessity to adapt higher education to the needs of the digital economy and digital society, which stimulate the transformation of education, in particular when training economists. The advantages of the digitalization of society and the educational space, the introduction of technologies of digital visualization of educational content into the educational process of educational institutions and the study of their influence on the effectiveness of education are shown. The necessity to increase the level of digital competence of all participants in the educational process, which includes technical security, information literacy, critical thinking, communication in a digital educational environment, creation of digital content, cooperation, training and self-learning, is indicated. The main stages of development and properties of digital educational content, which were used by the authors when creating educational courses for economic education students, are presented. It has been proven that the digitization of education in Ukraine leads to an increase in educational mobility; the growth of social standards, the approximation of the educational process to production activity, which is the fundamental basis of the transformation of the educational process. And mastering and introducing a complex of the latest innovative tools and methods into the educational process will contribute to the acceleration of the digital transformation of education and will meet the expectations of the digital economy. | |
| dc.identifier.citation | Красюк Ю. М. Цифрова трансформація навчального контенту – необхідна передумова сучасної освіти [Електронний ресурс] / Красюк Юлія Миколаївна, Кучерява Тетяна Олексіївна, Ніколенко Лариса Анатоліївна // Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). – Електрон. текст. дані. – 2024. – № 9. – С. 867–878. – Назва з титул. екрану. | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-9(27)-867-878 | |
| dc.identifier.issn | 2786-6165 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/52372 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Громадська наукова організація «Всеукраїнська Асамблея докторів наук із державного управління» | |
| dc.subject | цифрова економіка | |
| dc.subject | трансформація освіти | |
| dc.subject | інформаційне забезпечення | |
| dc.subject | дистанційна освіта | |
| dc.subject | цифрові компетентності | |
| dc.subject | digital economy | |
| dc.subject | transformation of education | |
| dc.subject | information provision | |
| dc.subject | distance education | |
| dc.subject | digital competences | |
| dc.subject.udc | 330.004-044.92: 378.018.43 | |
| dc.title | Цифрова трансформація навчального контенту – необхідна передумова сучасної освіти | |
| dc.title.alternative | Digital transformation of educational content – necessary prerequisite for modern education | |
| dc.type | Article |