Teaching Business English
| dc.contributor.author | Chebotaryava, Lyudmila | |
| dc.contributor.author | Чеботарьова, Людмила Іванівна | |
| dc.contributor.author | Чеботарёва, Людмила Ивановна | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-18T10:19:26Z | |
| dc.date.available | 2018-07-18T10:19:26Z | |
| dc.date.issued | 2018-03-15 | |
| dc.description.abstract | The author underlines the importance of the role of the Business English in the classroom as Business English has attracted increasing interest. Business English must be seen in the overall context of English for Specific Purposes (ESP), as it shares important elements of needs analysis, course design, materials selection and development which are common to all fields of work in ESP. It’s possible to state, that Business English is a specific language corpus and emphasis on particular kinds of communication in a specific context. The teachers should mostly concentrate on the course syllabus, preparing their students to acquire the necessary language skills in different areas. The author dedicates much effort to creating possible ways of developing communicative environment in the classroom. Many ideas on creating the necessary feedback helping the students to understand the importance of their efforts on the way to real life situations have been outlined. | uk |
| dc.description.abstract | Автор підкреслює важливість ролі ділової англійської мови в аудиторії, бо ділова англійська мова викликає все більшу зацікавленість. Ділову англійську мову треба розглядати у загальному контексті англійської мови для конкретної мети, бо вона поділяє важливі елементи аналізу потреб, змісту курсу викладання, вибір навчального матеріалу і розробок, які є загальними для використання у всіх напрямах англійської мови для конкретної мети. Можна сказати, що ділова англійська мова є особливою і базується на окремих типах спілкування у специфічних контекстах. Викладачі мають, в основному, зосереджуватися на програмі курсу, готуючи студентів до засвоєння необхідних мовних навичок у різних сферах. Автор прикладає багато зусиль до створення можливих шляхів комунікативного середовища в аудиторії. Визначено багато ідей що до створення необхідного зворотного зв’язку, який допомагає студентам зрозуміти важливість їхніх зусиль на шляху до життєвих ситуацій. | uk |
| dc.identifier.citation | Чеботарьова Л. І. Teaching Business English [Електронний ресурс] / Чеботарьова Л. І. // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасного ВНЗ : зб. матеріалів ІV Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (15 берез. 2018 р.) / М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана» ; редкол.: І. А. Колеснікова (голова) [та ін.]. – Електрон. текстові дані. – Київ : КНЕУ, 2018. – C. 300–305. – Назва з титул. екрану. | uk |
| dc.identifier.isbn | 978-966-956-090-1 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/25142 | |
| dc.language.iso | en | uk |
| dc.publisher | ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» | uk |
| dc.subject | Business English | uk |
| dc.subject | ESP (English for Specific Purposes) | uk |
| dc.subject | course syllabus | uk |
| dc.subject | skills | uk |
| dc.subject | communication, rituals | uk |
| dc.subject | routines | uk |
| dc.subject | course book | uk |
| dc.subject | interaction | uk |
| dc.subject | ділова англійська мова | uk |
| dc.subject | англійська мова для конкретної мети | uk |
| dc.subject | програма курсу | uk |
| dc.subject | навички | uk |
| dc.subject | спілкування | uk |
| dc.subject | ритуали | uk |
| dc.subject | встановлені правила | uk |
| dc.subject | підручник | uk |
| dc.subject | взаємодія | uk |
| dc.title | Teaching Business English | uk |
| dc.type | Article | uk |