Освіта впродовж життя як складова професійного розвитку актуаріїв: стандарти МАА та досвід Канади

dc.contributor.authorФурсенко, Тетяна Миколаївна
dc.contributor.authorFursenko, Tetiana
dc.contributor.authorФурсенко, Татьяна Николаевна
dc.date.accessioned2021-05-24T13:28:36Z
dc.date.available2021-05-24T13:28:36Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractМета статті – аналіз постійного підвищення кваліфікації представників актуарної професії в Канаді з огляду на міжнародний стандарт, розроблений МАА. За допомогою методу компаративного аналізу в ході дослідження було встановлено, що, на відміну від представників більшості професій, діяльність актуаріїв з професійного розвитку є чітко структурованою та розглядається як необхідна умова здійснення професійної діяльності, реалізується відповідно до принципів практичної значущості, індивідуального підходу, гласності та системності. Практичне значення розвідки полягає в можливості використання прогресивних ідей міжнародного, зарубіжного досвіду для підтримання належного рівня професіоналізму вітчизняних актуаріїв. The aim of the research is to analyze continuing education requirements for Canadian actuaries in terms of the standards elaborated and set by The International Actuarial Association. The research methods are the analysis and synthesis of pedagogical knowledge and comparative approach. The research results consist in the following. Having analyzed the CIA qualification standard, we may conclude that it complies with the IAA Guidelines on Continuing Professional Development to a great extent. Lifelong learning addresses a wide range of skills that are necessary for actuaries to ensure competency in the areas where they perform professional services such as technical, management, business and communication skills. The main aim is to stay abreast of all developments in rapidly changing actuarial science and business environment. However, it is a personal obligation of an actuary to develop and adhere to a CPD program as each practitioner is free to choose what activity to devote time to depending on an area of expertise. The Qualification standard also prescribes how much CPD should be undertaken at a minimum for the period of two years, all activities are divided into structured and unstructured. Considering the role of the CIA as a CPD provider, we may reach a conclusion that apart from setting requirements for continuing professional development the functions of the professional body can be summarized as follows. It is focused on facilitating continuing education of actuaries by organizing and offering seminars, webcasts and meetings, suggesting resources that are useful for gauging knowledge and skills for requirements of job tasks and its core responsibility is also monitoring whether its members conform to the existing CPD norms. The practical value of our research consists in the possibility to apply the best practices of CPD investigated and described in the paper to continuing learning of Ukrainian actuaries. Nowadays, Ukrainian specialists who major in actuarial science don’t have any legislative framework or qualification standards covering CPD yet. However, taking into account the fact that the actuarial education is currently being established in Ukraine and the first specialists graduated from the corresponding master`s degree program in 2012, the need for elaborating guidelines on continuing professional development for actuaries will definitely arise, it’s just a matter of time. Therefore, research regarding elaboration of Ukrainian qualification standards of CPD is a very topical issue and might be of interest for further investigation. Цель статьи – анализ постоянного повышения квалификации представителей актуарной профессии в Канаде, исходя из международного стандарта МАА. Используя метод компаративного анализа, в ходе исследования было установлено, что деятельность актуариев по профессиональному развития четко структурирована и рассматривается как необходимое условие оказания профессиональных услуг, реализуется в соответствии с принципами практичности, индивидуального подхода, гласности и системности. Практическое значение исследования заклячается в возможности использования прогрессивных идей международного, зарубежного опыта для поддержания надлежащего уровня профессионализма отечественных актуариев.uk_UA
dc.identifier.citationФурсенко Т. Освіта впродовж життя як складова професійного розвитку актуаріїв: стандарти МАА та досвід Канади / Тетяна Фурсенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн. / М-во освіти і науки України, Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва (голов. ред.) та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2017. – № 8. – С. 115–125.uk_UA
dc.identifier.issn2312-5993
dc.identifier.urihttps://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/36081
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectактуаріїuk_UA
dc.subjectосвіта впродовж життяuk_UA
dc.subjectнеперервна освітаuk_UA
dc.subjectпостійний професійний розвитокuk_UA
dc.subjectКІАuk_UA
dc.subjectМААuk_UA
dc.subjectКваліфікаційний стандартuk_UA
dc.subjectструктурована та неструктурована діяльністьuk_UA
dc.subjectactuariesuk_UA
dc.subjectlifelong learninguk_UA
dc.subjectcontinuing educationuk_UA
dc.subjectCPDuk_UA
dc.subjectMAAuk_UA
dc.subjectCIAuk_UA
dc.subjectQualification standarduk_UA
dc.subjectstructured and unstructured activityuk_UA
dc.subjectактуарииuk_UA
dc.subjectобразование на протяжении жизниuk_UA
dc.subjectнепрерывное образованиеuk_UA
dc.subjectпостоянное профессиональное развитиеuk_UA
dc.subjectКИАuk_UA
dc.subjectМААuk_UA
dc.subjectКвалификационный стандартuk_UA
dc.subjectструктурированная и неструктурированная деятельностьuk_UA
dc.subject.udc519.21:378.2uk_UA
dc.titleОсвіта впродовж життя як складова професійного розвитку актуаріїв: стандарти МАА та досвід Канадиuk_UA
dc.title.alternativeLifelong Learning as an Essential Part of Actuaries’ Professional Development: the IAA Standards and Canadian Experienceuk_UA
dc.title.alternativeОбразование на протяжении всей жизни как составляющая профессионального развития актуариев: стандарты МАА и опыт Канадыuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Fursenko_2017.pdf
Size:
999.05 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: